Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3. Государственная система обеспечения безопасности населения





Тема 3.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации

Чрезвычайных ситуаций. Нормативно-правовая база по обеспечению безопасности жизнедеятельности.

 

Требования к знаниям:

- правила поведения граждан в чрезвычайных ситуациях;

- единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

- история создания, структура и задачи единой государственной системы;

- права и обязанности граждан РФ в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;

- правовые основы защиты безопасности жизнедеятельности;

- нормативно-правовые документы, регламентирующие вопросы обеспечения безопасности и государственного надзора (контроля) в области защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций (Федеральные законы, Указы президента, Постановления правительства и др.);

- государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан;

- основные функции министерств и ведомств, определяющих и контролирующих вопросы;

- охраны окружающей среды и техники безопасности на производстве.

-

Требования к умениям:

- распознавать и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания на человека;

- оперативно реагировать на факты экстремальных ситуаций и информировать службы контроля и реагирования РСЧС;

- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- оказывать первую медицинскую помощь при различных видах травм, кровотечений и ранений;

- сформулировать основные функции органов исполнительной власти и других государственных служб в области защиты населения и территории Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.

 

Содержание учебного материала

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций различного характера. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), история ее создания, структура и задачи, предназначение, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Территориальные и функциональные подсистемы РСЧС. Права и обязанности граждан РФ в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Правовые основы защиты безопасности жизнедеятельности. Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, выработка нормативных актов, определяющих действия органов и служб в условиях чрезвычайных ситуаций (информирование, оповещение, защита, эвакуация, аварийноспасательные работы).

 

 

Тема 3.2. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

 

Требования к знаниям:

– историю создания Гражданской обороны;

– структуру управления и органы управления Гражданской обороны;

– основные задачи Гражданской обороны по обеспечению защиты населения от опасностей при введении боевых действий;

– организацию мероприятий по повышению устойчивости объекта при чрезвычайных ситуациях военного времени

– современные защитные сооружения, их предназначения;

– виды средств индивидуальной защиты;

– организацию проведения аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях.

Требования к умениям:

- распознавать и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания на человека;

- определять способы защиты от них;

- распознавать и оценивать опасные факторы в условиях чрезвычайных ситуаций

- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- оказывать первую медицинскую помощь при ранениях и травмах.

-

Содержание учебного материала

Гражданская оборона, история ее создания, предназначения и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при введении боевых действий или вследствие этих действий. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны. Структура и органы управления гражданской обороной.

Правила поведения населения при чрезвычайных ситуациях военного времени. Организация мероприятий по повышению устойчивости объекта при чрезвычайных ситуациях. Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях. Правила поведения в защитных сооружениях. Правила применения индивидуальных средств защиты. Организация проведения аварийно-спасательных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.

 

Виды самостоятельной работы:

1. Составить ребус по теме.

2. Составит кроссворд.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 207. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия