| № п/п
| Наименование разделов и тем
| Максимальная нагрузка
| Кол-во аудиторных часов
| Самостоятельная работа
| Уровень освоения
|
| Всего
| Теория
| Практика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Ведение.Предмет и задачи основ безопасности жизнедеятельности. Биосфера- среда жизнедеятельности человека.
|
|
|
| -
| -
|
|
|
| Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
|
|
|
|
|
|
|
| 2.
| Тема 1.1. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях.
|
|
|
|
|
|
|
| 3.
| Тема 1.2. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
|
|
|
|
|
|
|
| 4.
| Тема 2.1. Здоровый образ жизни, основные понятия и определения. Критерии здоровья.
|
|
|
| -
| -
|
|
| 5.
| Тема 2.2. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.
|
|
|
|
|
|
|
| 6.
| Тема 2.3. Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.
|
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Тема 2.4. Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.
|
|
|
| -
|
|
|
| 8.
| Тема 2.4.1. Нравственность и здоровье, формирование правильного взаимоотношения. Правила личной гигиены.
|
|
|
|
| -
|
|
| 9.
| Тема 2.4.2. Семья в современном обществе. Законодательство и семья.
|
|
|
|
| -
|
|
| 10.
| Тема 2.5. Первая медицинская помощь несчастных случаях и заболеваниях.
|
|
|
|
| -
|
|
|
| Раздел 3. Государственная система обеспечения безопасности населения
|
|
|
|
|
|
|
| 11.
| Тема 3.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Нормативно-правовая база по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
|
|
|
| -
| -
|
|
| 12.
| Тема 3.2. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.
|
|
|
|
|
|
|
| 13.
| Тема 3.3. Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму.
|
|
|
|
| -
|
|
|
| Раздел 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
|
|
|
|
|
|
|
| 14.
| Тема 4.1. Организационная структура Вооруженных Сил.
|
|
|
| -
|
|
|
| 15.
| Тема 4.2. Воинская обязанность. Подготовка к воинской службе.
|
|
|
|
|
|
|
| 16.
| Тема 4.3. Основы военной службы.
|
|
|
|
|
|
|
| 17.
| Тема 4.4. Военнослужащий – защитник своего Отечества. Боевые традиции Вооруженных сил.
|
|
|
| -
|
|
|
|
| Итого
|
|
|
|
|
| |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Содержание учебной дисциплины
Ведение. Предмет и задачи основ безопасности жизнедеятельности. Биосфера- среда жизнедеятельности человека.
Требования к знаниям:
- основные термины и понятия безопасности жизнедеятельности;
- основные законодательные и нормативно-правовые документы Российской Федерации о безопасности;
- классификация природных, техногенных и социальных факторов, воздействующих на безопасность жизнедеятельности.
Требования к умениям:
- распознавать и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания человека;
- определять способы защиты от опасных и вредных факторов.
Содержание учебного материала
Предмет и задачи основ безопасности жизнедеятельности, основные термины и понятия (техногенез, чрезвычайные ситуации, авария, катастрофа, стихийные бедствия).
Классификация техногенных и социальных факторов, воздействующих на безопасность жизнедеятельности, их общая характеристика.
Классификация природных факторов, воздействующих на безопасность жизнедеятельности (уровень радиации, космическое излучение, магнитные поля, энергия).
Химический состав природной среды обитания. Природные магнитные поля, космические лучи, геопатогенные зоны, их действие на организм человека.
Природные чрезвычайные ситуации. Техногенные чрезвычайные ситуации.
Промышленная авария. Транспортная авария. Пожары. Военные чрезвычайные ситуации. Катастрофы. Эпидемии.
Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
