Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реферат





Реферат представляет собой самостоятельную письменную работу студента. Тема реферата согласуется с преподавателем. Текст реферата должен содержать аргументированное изложение определенной темы (предметной области психологической науки) и отражать точки зрения психологических школ или психологов, не утративших своей актуаль­ности. Реферат содержит следующие разделы:

Введение.

Основная часть.

Заключение.

Литература (список используемых источников).

Во введении автор указывает на актуальность темы, приводит ее обо­снование. В основной части кратко и логично излагается теоретичес­кий аспект реферируемой проблемы, приводятся результаты исследова­ния, которые подтверждают или ставят под сомнение теоретические по­ложения., аргументируется собственный взгляд на данную проблему. В заключении автор реферата обобщает положения, высказанные во вве­дении и основной части; формулирует гипотезу о возможности экспери­ментальной проверки собственной аргументации.

Список используемых источников оформляется по алфавиту: автор, инициалы, название работы, место, год издания, общее количество страниц. Список должен содержать не менее пяти публикаций, как правило, за пос­ледние четыре-пять лет, включая работы, О1губликованные по данной про­блеме в психологических журналах за последний год.

Объем реферата - 10-15 страниц машинописного текста формата А4, что соответствует объему параграфа курсовой работы. Требования к оформлению реферата:

Обложка (титульный лист). На обложке пишется наименование
учебного заведения, факультета, отделения, номер группы; Ф.И.О. сту­
дента, тема; фамилия и инициалы преподавателя, его ученая степень и/
или звание; место и год выполнения работы (рис. 1).

Оглавление. В оглавлении приводятся названия структурных ком­
понентов реферата: ВВЕДЕНИЕ, НАЗВАНИЕ ПУНКТОВ и подпунктов
основной части, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧ­
НИКОВ с указанием страниц (рис. 2).

Нумерация страниц начинается с 3-й страницы (обложка и оглав­ление не нумеруются). Расстояние между введением, пунктами основ­ной части, заключением и списком используемых источников одинако­вое (2 интервала).


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................. 3

1. ОСНОВЫ РИСУНОЧНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ПОДРОСТКОВ.................. 4

Сущность рисуночной психотерапии....................................... ••• 4

Основные виды рисуночных тестов............................................ 7

2. ПРИМЕНЕНИЕ РИСУНОЧНЫХ ТЕСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ

ИВОСПИТАНИИ........................................................................... Ю

ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................ 14

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ........................................ 15

Рис. 2. Образец оформления оглавления

Анализ монографий

Монография - это научное исследование автора, коллектива авто­ров, посвященное одной проблеме или теме.

При анализе монографии необходимо соблюдать следующую по­следовательность:

Ознакомиться с общим построением монографии, ее оглавлени­
ем и содержанием, что дает представление о научной проблематике дан­
ной монографии.

Дать научно обоснованный взгляд автора с точки зрения парадиг­
мы, теории, концепции или научного положения.

Определить уровень анализируемой монографии (фундаменталь­
ный, прикладной, практический).

Обозначить характер исследования: теоретический, теоретико-эм­
пирический, эмпирический, эмпирико-теоретический.

Дать характеристику структурных компонентов (разделов, глав
монографии) в целом.

Последовательно охарактеризовать все структурные компоненты
или углубленно проработать один или несколько из них (по рекоменда­
ции преподавателя или по выбору студента).

Например, коллективная монография: Развитие субъективности лич­ности в процессе ее социализации / под ред. Я.Л. Коломинского, С.И. Коп-тевой, А.П. Лобанова. - Мн., 1999. - 198 с. Монография выполнена на межпарадигмальном уровне, а именно на стыке психодипанической, гу­манитарной и когнитивной парадигм; уровень: фундаментальные и при­кладные исследования, характер: теоретико-эмпирический.


Анализ монографии должен быть предоставлен в письменном виде (требования к оформлению такие же, как и к реферату), объем 10-12 страниц печатного текста.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 184. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия