Методические рекомендации по выполнению заданий.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

для студентов заочного отделения факультета менеджмента и психологии

по направлению подготовки 030300.62 Психология

квалификация (степень) «бакалавр»

 

Составитель:

Шведова Т.В.

 

Калуга 2015

 

В соответствии с учебным планом студенты факультета менеджмента и психологии, обучающиеся по заочной форме обучения, должны выполнить контрольные задания по дисциплине «Психофизиология».

Контрольное задание состоит из двух частей.

Первая часть – тестовые задания, состоящие из 20 вопросов, на которые требуется письменно ответить всем студентам.

Вторая часть контрольного задания – написание сообщения. Предлагается 20 вариантов тем сообщений. Выбор темы производится в соответствии с номером, под которым студент записан в журнале регистрации письменных работ. Если в группе более 20 студентов, то студент под №21 выполняет вариант №1, под №22- №2 и т.д.

Нарушение порядка выбора варианта ведет к незачету работы.

Объем работы должен быть в пределах 15 страниц машинописного текста: 14 шрифт Times New Roman, полуторный интервал. Работа должна быть подписана автором и представлена в деканат в установленные сроки на проверку.

Работа, не отвечающая установленным требованиям по содержанию и оформлению, возвращается студенту на доработку, и после ее доработки, направляется на повторное рецензирование.

 

Тестовые задания по дисциплине «Психофизиология»

1. Предмет психофизиологии:

А) физиологические основы психической деятельности и поведения человека;

Б) психологические основы эмоциональной деятельности человека;

В) психологические основы двигательной активности человека.

 

2. Термин «психофизиология» ввел:

А) А. Лурия;

Б) Н. Массиан;

В) П. Анохин.

 

3. Какие три характеристики психофизиологии выделил Б.И. Кочубей:

А) активизм;

Б) селективизм;

В) хронометрия;

Г) информативизм.

 

4. Какие относительно самостоятельные части включает в себя психофизиология?

А) общая психофизиология;

Б) возрастная психофизиология;

В) дифференциальная психофизиология;

Г) все вышеперечисленное.

 

5. Электроэнцефалография (ЭЭГ) – это:

А) метод регистрации и анализа электроэнцефалограммы (ЭЭГ), т.е. суммарной биоэлектрической активности, отводимой как со скальпа, так и из глубоких структур мозга;

Б)биоэлектрические колебания, возникающие в нервных структурах в ответ на внешнее раздражение и находящиеся в строго определенной временной связи с началом его действия.

 

6. Метод, дающий точные и детальные изображения малейших изменений плотности мозгового вещества.

А) электроэнцефалография;

Б) компьютерная томография;

В) элекрокардиограмма.

 

7. Верно ли утверждение?

Электромиография - метод исследования функционального состояния органов движения путем регистрации биопотенциалов мышц.

А) да;

Б) нет.

 

8. Верно ли утверждение?

Рецептор – это специализированная клетка, эволюционно приспособленная к восприятию из внешней или внутренней среды определенного раздражителя и к преобразованию его энергии из физической или химической формы в форму нервного возбуждения.

А) да;

Б) нет.

 

9. Абсолютная чувствительность сенсорной системы – это:

А) свойство обнаруживать сильные по силе и длительные по воздействию раздражители;

Б) свойство обнаруживать слабые, короткие или маленькие по размеру раздражители;

В) свойство игнорировать слабые по размеру раздражители.

 

10. Верно ли утверждение?

Порогом реакции считают ту минимальную интенсивность, длительность, энергию или площадь воздействия, которая вызывает данную реакцию.

А) да;

Б) нет.

 

11. Как влияет степень новизны на восприятие информации?

А) восприятие информации не меняется;

Б) восприятие информации снижается;

В) восприятие информации повышается.

 

12. Кодирование информации – это:

А) преобразование информации в условную форму – код;

Б) сжатие информации.

 

13. Свойства детектирования:

А) избирательное выделение сенсорным нейроном того или иного признака раздражителя, имеющего поведенческое значение;

Б) детектирование осуществляют нейроны-детекторы, избирательно реагирующие лишь на определенные свойства стимула;

В) все вышеперечисленное.

 

14. Укажите порядок операции опознания образа:

А) отнесение образа к тому или иному классу объектов, с которыми ранее встречался организм, т.е. в классификации образов;

Б) принятием решения о том, с каким объектом или ситуацией встретился организм;

В) синтезируя сигналы от нейронов-детекторов, высший отдел сенсорной системы формирует «образ» раздражителя и сравнивает его со множеством образов, хранящихся в памяти.

 

15. Ориентировочная реакция – это:

А) физиологическая основа, на которой развивается и функционирует непроизвольное внимание;

Б) физиологическая основа развития памяти;

В) физиологическая основа развития мышления.

 

16. Перечислите специфические виды памяти:

А) зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные, двигательные;

Б) образная память, словесно-логическая память;

В) эмоциональная память;

Г) все вышеперечисленное.

 

17. Укажите очередность этапов фиксации информации:

А) долговременное хранение значимой информации;

Б) сортировка и выделение новой информации;

В) формирование энграммы (следа), оставляемого в мозгу тем или иным событием.

 

18. Функциональное состояние (ФС) определяется:

А) системный ответ организма, обеспечивающий его адекватность требованиям деятельности;

Б) комплекс поведенческих реакция не связанных друг с другом;

В) единичный ответ организма на воздействие окружающей среды.

19. Монофазный сон:

А) смена сна и бодрствования несколько раз в сутки;

Б) смена сна и бодрствования один раз в сутки;

В) смена сна и бодрствования два раза в сутки.

20. Верно ли утверждение?

Патологический сон возникает при анемии головного мозга, мозговой травме, наличии опухолей головного мозга.

А) да;

Б) нет.