Виды современных организационных форм обучения

1.Дайте характеристику основных организационных фор обучения в современной школе:

· фронтальные,

· групповые,

· индивидуальные

2.Дополните групповые формы обучения

	Звеньевые
		Кооперативно-групповые

 

3.Выпишите в тетрадь основные формы организации обучения в школе: основные, дополнительные и вспомогательные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дайте определение урока

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Назовите признаки урока

Признаки урока

 

 

6. Укажите и охарактеризуйте компоненты структуры урока:

1. 2. 3.

4.

7. Укажите типы уроков по основной дидактической цели

 

 

8. Назовите нестандартные уроки:

1.   2.   3.

4.   5.   6.

 

 

9. Проанализируйте виды работы учителя с учащимися на уроке:

1. Фронтальная

2. Индивидуальная

3. Групповая

 

10.Назовите дополнительные формы организации обучения.

 

 

 

11.Подготовьте реферат:

1. Требования к современному уроку.

2. Нетрадиционные уроки в современной школе..

3. Использование игры в процессе обучения.

 

 

Тема 6. Контроль и оценка знаний учащихся

Изучаемые вопросы:

Сущность контроля. Методы, формы и виды контроля. Оценка знаний учащихся. Методические требования к выставлению отметок. Неуспеваемость школьников и пути ее преодоления.

Основные понятия: контроль, виды контроля, формы контроля, методы контроля, оценка знаний учащихся, требования к выставлению отметок, работа с неуспевающими учащимися.

Основная литература для самостоятельной работы.

1. Педагогика / Подред В.А.Сластенина – М., 2002.

2. Пидкасистый П.И. Педагогика. Уч. пособ. - М., 1998.

3. Подласый И.П. Педагогика. Уч. пособ. - М., 1998.

4. Сластенин В.А. и др. Педагогика. Уч. пособ. -М., 1997.

5. Харламов Н.Ф. Педагогика. Уч. пособ. -М., 1996.

Дополнительная л итература для самостоятельной работы.

1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989.

2. Ингемкамп К. Педагогическая диагностика / Пер. с нем. - М., 1991.

3. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. - М., 1989.

4. Цетлин В.С. Предупреждение неуспеваемости учащихся. - М., 1989.