Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Броуновское движение





 

Роберт Броун (1773-1858)
Шотландский ботаник. Родился в Монтроузе в семье священника. Получил медицинское образование в Эдинбургском университете, работал военно-полевым хирургом. В 1798 г., познакомившись с Джозефом Бэнксом (1743-1820), выдающимся ботаником своего времени, настолько заинтересовался этой наукой, что решил в корне изменить свою карьеру и достиг в ботанике высот, которым его учитель позавидовал бы. В качестве натуралиста Броун плавал к берегам Австралии. Со временем занял пост главы ботанического отдела Британского музея. Открыл, идентифицировал, классифицировал и изучил морфологию множества растений. Однако прославился, прежде всего, благодаря открытию им броуновского движения.

 


Молекулы в любом теле находятся в состоянии непрерывного хаотического движения.

Впервые и наиболее убедительно движение молекул обнаружил Броун в 1826 г.

Рис. 1.1

Наблюдая в микроскоп цветочную пыльцу, взвешенную в воде, он увидел, что каждая частица пыльцы совершает быстрые беспорядочные движения, перемещаясь на небольшое расстояние. В результате отдельных перемещений каждая частица пыльцы двигалась по зигзагообразной траектории. Это движение небольших частиц и было названо броуновским (рис. 1.1).

Дальнейшие исследования этого явления в различных жидкостях и с различными твердыми частицами показали, что это движение становится тем интенсивнее, чем меньше размеры частиц и чем выше температура опыта.

Это движение никогда не прекращается и не зависит ни от каких внешних причин.

Рис. 1.2

Движущиеся молекулы жидкости при столкновении с взвешенными в ней частицами передают им некоторый импульс (рис. 1.2). Если частица велика, то число молекул, налетающих на нее со всех сторон, также очень велико, их удары в каждый данный момент компенсируются, и частица остается практически неподвижной. Однако если частица очень мала, то может случиться, что с одной стороны об нее ударится большее количество молекул, чем с другой, в результате частица придет в движение. Именно такое движение под влиянием беспорядочных ударов молекул и совершают броуновские частицы. И хотя броуновские частицы в миллиарды раз больше по массе, чем отдельные молекулы, и скорости их весьма малы, по сравнению со скоростями молекул, но все же их движение таково, что может быть замечено в микроскоп.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 238. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия