Студопедия — Флажки конкретизации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Флажки конкретизации






 

Собственно (говоря), Скажем, К примеру, Предположим

 

Ферменты этой категории - формальные антагонисты предыдущих. Если те уменьшали масштаб, чтобы лучше увидеть картину в целом, то эти - наоборот, укрупняют его, акцентируя внимание на деталях. Как и в предыдущем случае и у ферментов конкретизации неизбежны более глубинные смысловые слои, в которые мы попробуем погрузиться.

 

Собственно (говоря) - фермент, неявно означающий, что информация (мнение, вывод, заключение) выражает сугубо личную позицию говорящего. Парадоксально, но это может оказаться как неявной демонстрацией личной ответственности, так и наоборот, уход от обсуждения общих проблем в свою индивидуальность, которая не имеет или не хочет ничего общего с окружающим. Есть еще варианты своеобразной формы извинения перед другими людьми: извинение приносится за действие, в котором не предполагалось никаких глобальных враждебных намерений, была лишь личная (собственная) ошибка или ненамеренное действие говорящего и больше ничего. Тем не менее, во всех случаях, сталкиваясь с эти ферментом, мы имеем дело с более или менее уравновешенным эгоцентризмом говорящего. Более явно он выражается в расширенной формуле "собственно говоря": второе слово как бы утверждает первое. В этом случае фермент становится функционально похожим на "по большому счету": он подготавливает слушателя к восприятию личного мнения говорящего, которое будет неожиданным, необычным и, скорее всего, несколько эксцентричным. Только вместо подушечки с дезинфекцией здесь мы имеем дело с простым предупреждением: "Если хочешь знать мое мнение..." Далее следует необязательно укол, но, в любом случае, очень индивидуальное словесное действие собеседника.

 

Скажем - интересный фермент конкретизации, который одновременно является мостиком для сокращения дистанции между говорящими. Форма глагола "скажем" предполагает местоимение "мы", то есть, несмотря на то, что говорит в данный момент кто-то один, подразумевается, что мы говорим вместе. Данный фермент выражает тенденцию к примерам, противоположную тенденции к обобщениям. Говорящий в своем монологе словно бы забирается на высокую скалу, забивая через определенное количество метров "крюки", в виде обращения всевозможным частным случаям и примерам. При этом примеры, следующие за "скажем" почти всегда очень частные, даже в своем роде единственные и ближайшие к обсуждаемой ситуации. Иногда "скажем" необходимо говорящему как перепускной клапан: имелся ввиду конкретный случай или человек (может быть даже собеседник), но необходимо подчеркнуть случайность выбора именно этого примера. Получается, что на месте выбранного примера мог бы оказаться и любой другой, следовательно собеседник не должен зацикливаться на этом, но должен принять к сведению. В совокупности с функцией мостика, фермент "скажем" обеспечивает явный или скрытый процесс манипулирования мыслями и чувствами собеседника в разговоре. Если задуматься - даже несколько навязчивого манипулирования, поскольку человек самостоятельно решает говорить от лица нескольких собеседников, которые, возможно, не разделяют его точку зрения. Есть более честный вариант: "Скажу так!" (М.Горбачев). Здесь почти нет манипулирования, - оно не нужно, поскольку есть осознание своей единоличной силы и ответственности.

 

К примеру - фермент, свойственный людям простым с конкретным и образным мышлением. В отличие от "скажем", этот вид конкретизации гораздо более деликатный и действительно предшествует примерным ситуациям, моделирующим мысли или выводы говорящего. Ему постоянно не хватает широты и общности выражения своих мыслей, но донести их до слушателя все же хочется. Поэтому существует постоянная необходимость обращения ко всевозможным примерам, не всегда точным, но в целом, на невербальном уровне, позволяющим слушателю уловить мысль. Возможно, что такой способ выражения мыслей часто даже более эффективен, чем точный и сухой язык аналитика с его принципами и концепциями. Люди, которые употребляют этот фермент, терпеливы и благожелательны к собеседнику. Иногда они обладают даром простой мудрости, которая позволяет им легко и без затей разрешать сложные житейские проблемы. Поэтому к ним могут часто обращаться за советом.

 

Предположим - интересный фермент, содержащий элемент предложения интеллектуальной игры. Его адепты любят пообсуждать разные темы - новые или избитые старые - с необычных ракурсов. "Предположим" - это приглашение к увлекательному путешествию в мир возможного, в котором действительный мир оттеняется рельефнее и в непривычном для обыденного глаза свете. Следует помнить, что в данном случае "предположим" - это фермент, а не вводное слово, с которого опытный лектор может начинать доказательство математической теоремы методом от противного. Поэтому "предположим"-фермент встречается в, основном, не в начале а середине предложения, спонтанно. Собственно, говорящий может и не предполагать ничего определенного. Нужно воспринимать его речь в целом, чтобы разглядеть его расположенность к интеллектуальной романтике. Этот фермент в такой форме свойственен интеллигентам не по рождению, а по призванию. Интеллигентам по рождению свойственна несколько видоизмененная форма для словесного оформления контрпримера: "Ну, положим, что не все люди братья!" Здесь в "положим" - элемент мефистофелевской иронии.

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 133. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия