Студопедия — Вопрос 4: Базовые модели качества (круг Деминга, петля качества, спираль качества).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 4: Базовые модели качества (круг Деминга, петля качества, спираль качества).






Вопрос 1: Понятие качества и управления качеством.

Качество – совокупность свойств и характеристик продукции или услуг, которые предают им способность удовлетворять установленные и предполагаемые потребности; степень, с которой совокупность характеристик выполняют требования.

Характеристика – отличительное свойство, может быть собственной или присвоенной, качественной и количественной. Классы характеристик: физические, органолептические, этические, временные, эргономические, функциональные.

Управление качеством – это такой вид руководящей деятельности, которая обеспечивает проектирование, изготовление и реализацию товаров, обладающих достаточно высокой степенью полезности и удовлетворяющих запросам потребителей.

Вопрос 2: Пирамида качества. Характеристика уровней пирамиды качества.

Качество – это авторитет фирмы, увеличение прибыли, рост процветания, поэтому работа по управлению качеством фирмы является важнейшим видом деятельности для всего персонала, от руководителя до конкретного исполнителя. Качество можно представить в виде пирамиды.

Наверху пирамиды находится TQM – всеохватывающий, тотальный менеджмент качества, который предполагает высокое качество всей работы для достижения требуемого качества продукции.

Прежде всего, это работа, связанная с обеспечением высокого организационно-технического уровня производства, надлежащих условий труда.

Качество работы включает обоснованность принимаемых управленческих решений, систему планирования. Особое значение имеет качество работы, непосредственно связанной с выпуском продукции (контроль качества технологических процессов, своевременное выявление брака).

Качество продукции является составляющей и следствием качества работы. Здесь непосредственно оценивается качество годной продукции, мнение потребителя, анализируются рекламации.

Вопрос 3: Логистические основы управления качеством.

Логистическая система управления качеством позволяет систематизировать целенаправленное управление качеством. Логистическая система управления качеством (ЛСУК) предусматривает логистизацию факторов влияющих на уровень качества, то есть интерпретацию проблем с позиции потоковой системы; всё это равносильно формированию логистических систем и звеньев качества с целью его управления.

Логистические основы управления качеством – многоаспектная концептуальная система, которая реализуется на практике с помощью следующих подсистем:

Выполнение комплекса мероприятий, предусмотренных «жизненным циклом»

Мониторинга звеньев логистической цепи процесса формирования качества с помощью логистических фильтров

Использование в качестве управляющих действий логистических активностей

Использование энтропийной концепции для поддержания достоверного уровня качества в течение физического срока изделия. Энтропия — есть мера НЕУПОРЯДОЧЕННОСТИ системы. Чем меньше энтропия, тем больше порядок (определенность состояния системы)

Система поставок точно в срок

Материально-техническое обеспечение

Поддержание уровня качества сервиса

Логистические основы управления качеством

 


Вопрос 4: Базовые модели качества (круг Деминга, петля качества, спираль качества).

Круг качества (цикл Деминга)

Круг качества включает следующие шаги:

Планирование. Действия должны планироваться перед началом преобразований. Этот шаг охватывает анализ фактического состояния, сведения о потенциале улучшения, а также разработку плановой концепции.

Осуществление. Так называется образ действий, соответствующий не распространенному понятию преобразование, а апробированию, тестированию и оптимизации принятой ранее концепции с помощью быстро реализуемых и простых инструментов.

Контроль. Здесь контролируется и тщательно перепроверяется реализованный в небольшом процессе результат для широкого перемещения улучшений как нового стандарта.

Претворение в жизнь. В этом шаге новая концепция внедряется, документируется и регулярно проверяется ее соблюдение. Эти действия могут охватывать большие изменения в области структуры и хода процессов. Улучшения начинаются снова с шага планирования. Качество определяется рядом его составляющих, так называемую петлю качества. Петля качества – это замкнутая последовательность мер, определяющих качество товаров или процессов на этапах их производства и эксплуатации. Качество создается и поддерживается начиная Маркетинг, проектирование, НИОКР, планирование, закупки, производство и обслуживание, проверка, упаковка, хранение, продажа и распределение, монтаж, обслуживание и тех.поддержка, послепродажная деятельность, утилизация.

Спираль качества - это пространственная модель, представляющая процесс управления качеством как повторяющийся цикл петли качества с повышением качества продукции после каждого успешного цикла управления.

Исследование рынка, разработка проектного задания, НИОКР, составление ТУ, технолог.подготовка производства, мат-техн снабжение, изготовление инструмента, приспособлений; производство, контроль производственного процесса, контроль готовой продукции, испытание продукции, испытание продукции, сбыт, техн.обслуживание, исследование рынка.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия