Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Развитие поведенческих наук




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

1950 - по настоящее время - Р. Лайкер, Д. Макгрегор, А. Маслоу, Ф. Герцберг и др.

Данная школа стремилась в большей степени оказать помощь работнику в осознании своих собственных возможностей на основе применения концепций поведенческих наук. Основная цель школы: повышение эффективности работы организации за счет повышения эффективности ее человеческих ресурсов.

Пирамида потребностей Маслоу.

Самореализации и самовыражении (вторичные потребности)

В уважении и самоуважении (вторичные потребности)

Социальные (вторичные потребности)

В безопасности и уверенность в будущем (первичные потребности)

Физиологические (первичные потребности)

Д. Макгрегор - теория "х", теория "у".

Вклад школы: применение приемов управления человеческим поведением таким образом, чтобы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии с его потенциалом.

Организация как объект управления. Виды организаций

Чтобы группа людей считалась организацией, она должна отвечать трем требованиям:

управление менеджер административная школа

наличие, по крайней мере, двух людей, которые считают себя частью данной группы;

наличие, по крайней мере, одной цели, которую принимают как общую все члены данной группы;

наличие членов группы, которые работают намеренно вместе, чтобы достичь цели.

Организация - группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей.

Виды:

формальные;

неформальные.

Формальные организации имеют четко поставленные цели, формализованные правила, структуру и связи.

Цели вступления в формальные организации:

уровень дохода;

карьерный рост;

престиж;

получение образования;

повышение квалификации.

Неформальные организации работают без четко определенных целей, правил и структур.

Цели вступления в неформальные организации:

общение;

симпатия;

принадлежность/ причастность;

помощь или защита.

Общие характеристики организаций. Разделение труда и уровни управления

ресурсы (финансовые, трудовые, материальные, информационные);

зависимость от внешней среды;

горизонтальное разделение труда;

вертикальное разделение труда.

Горизонтальное происходит за счет образования подразделений, выполняющих конкретное задание и добивающихся определенных целей (отделы, службы, цеха).

Вертикальное разд-е труда используется для создания уровней управления:

1. институциональный

2. управленческий

3. технический







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия