Студопедия — Гуманитарный потенциал национальной экономики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гуманитарный потенциал национальной экономики






интегральная характеристика человеческой деятельности, отражающая единство процессов производства благ и удовлетворения потребностей.

Он направлен на оценку качества трудового потенциала каждого работника и рабочей силы в целом.

Принято выделять аспекты анализа гуманитарного потенциала:

 

o Объем и качество потребляемых благ.

o Характеристика занятости национального работника и его профессионально-квалификационной структуры.

o Характеристика образовательного и культурного уровня национального работника.

o Состояние физического и психического здоровья национального работника.

o Характеристика уровня социальной гарантированности граждан.

o Уровень деструктированности экономики.

 

Так как гуманитарный потенциал - это многокомпонентное явление, оценивают его размер при помощи комплексного показателя - индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП).Величина ИРЧП представляет собой простое среднее арифметическое индекса продолжительности жизни, индекса достигнутого уровня образования и индекса скорректированного реального ВВП на душу населения, т. е. рассчитывается путем деления суммы этих трех индексов на

26. Научно – технический потенциал национальной экономики

обобщенная характеристика уровня развития науки, инженерного дела, техники в стране, возможностей и ресурсов, которыми располагает общество для решения научно-технических проблем.

- это способность национального работника создавать новое знание и трансформировать его в новые материальные и нематериальные блага.

Научно-технический потенциал формируется стихийно на базе реального сектора национальной экономики. Организационно он представлен в виде научно-технического комплекса.

Научный комплекс— этовзаимосвязанная совокупность учреж­дений, организаций, видов деятельности, результатом которых явля­ется создание неосязаемого блага в виде нового научного знания, по­зволяющего оптимально решать текущие и перспективные задачи социально-экономического развития страны.

Продукция науч­ного комплекса отличается от продукции, создаваемой в других народнохозяйственных комплексах.

В наиболее общем виде ее осо­бенности заключаются в следующих чертах:

o Она строго индивидуальна как по процессу ее получения, так и по полученной конечной форме;

o Результат имеет вероятностный характер, причем степень не­определенности результата различна в зависимости от вида исследо­вательской работы;

o Продукция научного комплекса может быть использована в ка­чественно различных отраслях НЭ, разных видах деятельности.

o Занятость в научно-техническом комплексе очень ограничена, составляет она 1,5-2% экономически активного населения т.к. научно-техническая деятельность как творческий процесс требует большого объема специальных научно-технических знаний.

o В связи со стратегической важностью научно-технического комплекса государство выделяет на его развитие средства из бюджета. В среднем размер составляет 2-3,5% от ВВП.

Для оценки состояния и развития научно-технического потенциала используют следующие показатели:

· Доля затрат на НИОКР в ВВП

· Затраты на НИОКР на душу населения

· Численность научных кадров на 1000 человек трудовых ресурсов

· Патентная динамика

· Коэффициент изобретательской активности

· Коэффициент диффузии изобретения

· Сальдо технологического платежного баланса

· Индекс цитируемости научных работ

· Развитие российского научно- технического потенциала сопровождается объективными трудностями:

· Низкая инновационная активность большинства предприятий

· Отсутствие активного взаимодействия элементов инновационной инфраструктуры

· Неэффективность механизмов трансфера знаний в производство

· Низкая капитализация научных результатов

· Низкая инновационная активность большинства предприятий

· Отсутствие активного взаимодействия элементов инновационной инфраструктуры

· Неэффективность механизмов трансфера знаний в производство

· Низкая капитализация научных результатов

· Низкая инвестиционная привлекательность научно-исследовательских организаций

· Технологическая отсталость большинства перерабатывающих отраслей

· Слабая защита интеллектуальной собственности

· Недофинансирование исследований в стратегически важных отраслях науки

· Слабое развитие интеграционных процессов в связке «наука-образование-производство»

· Слабое развитие малого инновационного предпринимательства

27. Цели и задачи научно – технической политики

Государственная научно-техническая политика ориентирована наследующие цели:

o Развитие фундаментальных исследований, приоритетных прикладных научных направлений (био и нанотехнологии)

o Формирование национальной инновационной системы

o Повышение эффективности использования результатов научно-технической деятельности

o Сохранение и развития кадрового потенциала научно-технического комплекса







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 798. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия