Студопедия — МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ






1. Для аварійного прогнозування приймаємо фактичні умови, які склалися на момент аварії, тобто:

· кількість ХНР: 3,1 т;

· характер виливу і висота: „у піддон”, Н=1 м;

· напрямок і швидкість вітру: північно-західний, 4 м/с ;

· температура повітря: +20 оС;

· час аварії і погодні умови: ніч, ясно .

2. За таблицею 7 визначаємо СВСП, яка відповідає таким метеорологічним умовам. Це – інверсія.

3. За таблицею 5 визначаємо, що для швидкості вітру 4 м/с кут сектора зони зараження φ=45о.

4. За таблицею 9 визначаємо глибину розповсюдження хмари НХР, записавши попередньо проміжні значення Г для температури 0оС:

3 т – 3,7 км;

5 т – 4,9 км.

Г = (4,9-3,7)/2*0,1+3,7 = 3,76 км.

5. Ураховуючи характер виливу отруйної речовини «у піддон», застосовуємо поправку на обвалування ємності (табл. 1):

6. За картою визначаємо, що на південний схід від водозабору розташована міська забудова та лісові масиви, котрі стримують розповсюдження хмари і мають протяжність за напрямком вітру по 0,5 км. Із табл.3 дізнаємося, що кожен кілометр міської забудови зменшує при інверсії поширення хмари в 3,5 рази, а кожен кілометр лісових масивів – в 1,8 рази. Тоді:

7. Площа ЗМХЗ за формулою (1) становить:

Sзмхз=8,72·10-3·1,5492·45 = 0,942 км2.

8. Площа ПЗХЗ за формулою (2) становить:

Sпзхз= 0,081·1,5492·40,2 = 0,257 км2.

9. Ширина прогнозованої зони хімічного забруднення:

Шпзхз= 0,3·1,5490,6 = 0,39 км.

10. Наносимо одержані дані на карту місцевості.

11. Орієнтовна кількість людей, котрі потрапили в осередок ураження – ПЗХЗ, при щільності населення 2995 чол./км2 буде N = 2995*0,257 = 770 осіб. За умови перебування половини з них (385 чол.) на відкритій місцевості найпростішими засобами індивідуального захисту зможуть скористатися не більше 20%, тобто 385*0,2 = 77 чол. Із цієї кількості людей постраждає (табл. 6) 50%, тобто 77/2 = 39 чол.

З 80% людей, що опинилися на відкритій місцевості (це 385*0,8 = 308 чол.), постраждають усі (табл. 6). Перебуваючи в будівлях, найпростішими засобами захисту скористається 20% людей, тобто 77 чоловік. Із них постраждає лише 45%, тобто 77*0,45 = 35 чол. Кількість тих, хто не скористався засобами індивідуального захисту, перебуваючи в будинках, – 308 чол., із них постраждає половина: 308*0,5 = 154 чол.

12. Таким чином, загальна чисельність постраждалих 39+308+35+154 = =536 чол.

Структура втрат може розподілитися таким чином:

· легкі ушкодження (25%) – 536*0,25 = 134 чол.;

· ушкодження середньої тяжкості (40%) – 536*0,4 = 214 чол.;

· смертельні ушкодження (35%) – 536*0,35 = 188 чол.

 

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия