Тестовое задание. 1. Социолингвистический портрет языковой личности включает следующие характеристики:(дополните)

1. Социолингвистический портрет языковой личности включает следующие характеристики:(дополните)

1) гендерный;

2) этнокультурный;

3) _______________;

4) социальный.

2. Установите родо-видовые отношения фигур замещения и совмещения:

1. Фигуры количества а) каламбур

2. Фигуры качества б) оксюморон

3. Фигуры тождества г) ирония

4. Фигуры неравенства д) синоним

5. Фигуры противоположности е) мейозис

Ответы: 1_____, 2______, 3______, 4_______,5______.

3. Примером перифразы может служить следующее словосочетание (обведите кружком номер правильного ответа):

а) крепкое рукопожатие;

б) люди в белых халатах;

в) торопливой скороговоркой.

4. Предлоги благодаря и вопреки сочетаются (обведите кружком номер правильного ответа):

1) с существительными в дательном падеже;

2) с существительными в родительном падеже;

3) с существительными в дательном и в родительном падеже в зависимости от стиля.

5. В официально-деловом стиле выделяются следующие подстили (дополните):

1. законодательный;

2. _______________;

3. дипломатический.

6. Тот факт, что в словарях представлены разные стилистические пометы для одной и той же единицы, можно объяснить (обведите кружком номер правильного ответа):

1) диахронными процессами в русском языке;

2) нечеткостью самих помет;

3) диахронными процессами в русском языке и функциональным многообразием оснований для выделения помет.

7. Речевая реализация единой синтаксической структуры (предложения) несколькими коммуникативно самостоятельными единицами – фразами называется (обведите кружком номер правильного ответа):

1) парцелляцией;

2) анафорой;

3) метонимией.

8. Какие синтаксические фигуры по расположению выделяются в функциональной стилистике (дополните)?

1) инверсия;

2) параллелизм;

3) хиазм;

4)___________;

5) __________;

6)__________.

9. Нормы сочетаемости слов не нарушены в словосочетании (обведите кружком номер правильного ответа):

1) превратить мечту в жизнь;

2) предостеречь от опасности;

3) заведующий первого отдела;

4) взаимно уважать друг друга;

5) написать тему театра.

10. Впишите в определение недостающие слова:

Хиазм – это синтаксическая _____________, перекрестное расположение _______________ членов в двух смежных словосочетаниях или предложениях.

 

Вариант 9

Ситуационное задание (практическая задача) №1. Напишите, в чем, по-вашему, заключаются смысловые различия предложений.

Я приказываю следовать за мной. / Приказываю следовать за мной.

Газета опубликовала заметку. / Заметка опубликована газетой.

Он вспомнил о предложении. / Ему вспомнилось предложение.

С рассветом мы выедем. / Рассветет, и мы выедем.

Я пошел сказать. / Я пошел, чтобы сказать.

Он не читал ни книг, ни газет, ни журналов. / Он не читал книг, газет, журналов.

Обнял по-братски. / Обнял, как брат.

Я дал указание. / Мной дано указание.

Он пришел и сказал. / Придя, он сказал.

Приведите собственные примеры вариативных синтаксических конструкций, несущих семантические различия. Прокомментируйте их, опираясь на рекомендованную литературу (см. тему «Синтаксическая стилистика»).

Ситуационное задание (практическая задача) № 2. Изучив литературу по теме «Стилистика местоимений», произведите компонентный анализ слов: всякий, каждый и любой. В каждом примере вместо точек вставьте одно из этих местоимений (использованы фрагменты выступлений юристов, собранные Н.Н.Ивакиной). Обоснуйте свой выбор.

- У нас …гражданину бесплатно в его районной поликлинике доступны совет и консультация профессора и его ассистентов по … специальности, не говоря уже о безотказной помощи участкового врача, скорой, неотложной, помощи, выезжающих в … время суток по первому сигналу.

- … из участников конференции была оказана финансовая поддержка.

- В одиночестве способен жить не ….

- Известно, что … случай нарушения дисциплины не должен оставаться без внимания трудового коллектива.

- Как и во … деле, здесь нужны порядок и дисциплина.

- Не … эгоист может стать разбойником.

- …знает, сколько положено получить в качестве аванса.

- Наверное, …житель Запрудья толком даже не ответит на вопрос о религиозном смысле «девятой недели от Пасхи», но … знает, что этот престольный праздник в старину отмечался.

- Одно деяние расчленяется на два самостоятельных действия, и … из них рассматривается как независимое друг от друга преступление.

- Можно отписаться от … претензии, отмахнуться от … иска.

- … из нас когда-то был наивным в этих вопросах.