Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общении.- М.: Психология – лучшее. – 2007. – 416 с





266. Резник Т.Е., Резник Ю.М. Жизненное ориентирование личности: анализ и консультирование// Социологические исследования. - 1996. - № 6. С.110-119.

267. Рейнвальд Н.И. Психология личности: Монография. – М.: Изд-во УДН, 1987.– 200 с.

268. Рейнстейн А. Об использовании школьных сочинений при исследовании ценностных ориентаций учащихся// Социально-психологические вопросы педагогического воздействия /Под ред. Г.С.Сухобской. - Таллин, 1976. С. 23-31.

269. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности: Пер с нем. - М.: Мир, 1994. - 320 с.

270. Реньш М.А., Лесик А.В. Профессиональный стаж как фактор становления профессиональной идентичности [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2011. N 3(17). URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 11.06.2011).

271. Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы: Пер. с фр.- М.: Прогресс, 1988. – 256 с.

272. Рогачева Т.В. Профессиональное самоопределение личности как социальная проблема. Автореф.дис. канд. философ.н. - Свердловск, 1991. - 24 с.

273. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ. /Общ. ред. и предисл. Е.И.Исениной - М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. - 480 с.

274. Родионова Е.А. Формирование представлений о личности и социальных механизмах регуляции поведения: культурно-исторический аспект //Психологические механизмы регуляции социального поведения. - М.: Наука, 1979. С.128-150.

275. Романов К.М. Исследование межличностного познания с помощью анализа нравственно-психологических словарей/ Ежегодник Российского психологического общества. - Ростов-на-Дону, 1997. - Т.3, выпуск 1. С. 225-226.

276. Российская педагогическая энциклопедия: В 2тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов - М.: Большая Российская энциклопедия», 1993. Т.1. А-М, 608 с.

277. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т.II. - М.:Педагогика, 1989. - 328 с.

278. Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М., 1976. - С. 253 - 410.

279. Рубцов В.В. Кооперация как характеристика групповых способов решения учебной задачи//Развитие психики школьников в процессе учебной деятельности. -М., 1983. С. 22-32.

280. Рубцов В.В. Совместная деятельность как проблема генетической психологии// Психологический журнал. 1989. - № 3. С.7-16.

281. Рувинский Л.И. Самовоспитание чувств, интеллекта, воли. М., 1983. -С.144.

282. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. Пер. с англ./ Общ. ред. и вступ. ст. Л.П. Петровской. - 4-е изд. - М.: Прогресс, 1998. - 368 с.

283. Савина Е.А. Особенности представлений детей 5-10 лет о душе // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. С. 21-27.

284. Сайко В.Д. Психологические особенности развития ценностных ориентаций детей в периоды перехода в младший школьный и подростковый возраста//Мир психологии и психология в мире. - 1995. - № 3(4). С.36- 43.

285. Самоукина Н.В. Психологические условия активизации школьников в профессиональном самоопределении: Автореф. дис. канд.психол.н. - М.,1988. - 18 с.

286. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии / Пер. с фр., предисл., примеч. В. И. Колядко. — М.: Республика, 2000. — 638 с

287. Сатир В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ. - М.: Педагогика-Пресс, 1992. - 192 с.

288. Сафин В.Ф. Самоопределение личности: теоретические и эмпирические аспекты исследования. Уфа: Гилем, 2004. - 258с.

289. Сафин В.Ф., Ников Г.П. Психологический аспект самоопределения личности //Психологический журнал. - 1984. - № 4. С.65-73.

290. Свенцицкий А.Л. Социальная идентичность как часть Я - концепции / А.Л. Свенцицкий // Социальная психология: учеб. - М.: Изд-во Проспект, 2005. - С. 71-75.

291. Свенцицкий А.Л. Социальная психология управления - Л.:ЛГУ, 1986. - 176 с.

292. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979. - 118 с.

293. Семенов М.Ю. Особенности отношения к деньгам людей с разным уровнем личностной зрелости – Электронный ресурс: // http:// selfmoney.narod.ru/semen.htm

294. Сидоренко Е. Терапия и тренинг по Адьфреду Адлеру. -СПб.: Речь,2000.-346 с.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия