Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Return;





}

}

}

}

 

 

}

 

static void Main()

{

Application.Run(new Avtos());

}

}

 

Результат:

Пример 5.3.4.2. Реализация четвертого этапа разработки Avtos–приложения на языке C++/CLI.

// kurs.cc.cpp: main project file.

 

#include "stdafx.h"

#using <System.Drawing.dll>

#using <System.Windows.Forms.dll>

using namespace System;

using namespace System::Threading;

using namespace System::Collections;

using namespace System::Drawing;

using namespace System::Windows::Forms;

 

delegate void delEv();

delegate void Del();

 

 

ref class Avto

{

};

 

 

ref class Avtos: public Form

{

private:

ArrayList ^al; //ссылка на список машин

ListBox ^listBoxNum;//список номеров машин

 

public:

Avtos()

{

 

ok = gcnew Button();

ok->Text = "Stop";;

ok->Size = Drawing::Size(45, 30);

ok->Location = Point(5, 10);

ok->Click += gcnew EventHandler(this, &Avtos::OK);

f->Controls->Add(ok);

 

listBoxNum = gcnew ListBox();

listBoxNum->Location = Point(140, 10);

listBoxNum->Size = Drawing::Size(60, 70);

f->Controls->Add(listBoxNum);

del = gcnew Button();

del->Text = "Del";;

del->Size = Drawing::Size(40, 30);

del->Location = Point(90, 10);

del->Click += gcnew EventHandler(this, &Avtos::DEL);

f->Controls->Add(del);

}

 

private:

void OK(Object ^obj, EventArgs ^arg)

{

IEnumerator ^inum = al->GetEnumerator();

while (inum->MoveNext())

{

Avto ^a = (Avto^)inum->Current;

if (run) { a->Suspend(); ok->Text = "Start"; }

else { a->Resume(); ok->Text = "Stop"; }

}

run =!run;

}

 

public:

void ADD(Object ^obj, EventArgs ^arg)

{

 

listBoxNum->Items->Add(num);

b->numA = num;

al->Add(b);

IEnumerator ^inum = al->GetEnumerator();

while (inum->MoveNext())

{

Avto ^q = (Avto^)inum->Current;

q->evSpecial += gcnew delEv(this, &Avtos::HandlerEvSpecial);

 

}

}

 

private:

void DEL(Object ^o, EventArgs ^e)

{

if (listBoxNum->SelectedIndex == -1)

{

MessageBox::Show("Выделите номер удаляемого объекта");

}

Else

{

int numSel = (int)listBoxNum->SelectedItem;

listBoxNum->Items->Remove(numSel);//Удалить из списка

IEnumerator ^inum = al->GetEnumerator();

while (inum->MoveNext())

{

Avto ^a = (Avto^)inum->Current;

if (a->N == numSel)

{//объект с указанным номером найден

a->Finish();//завершить поток

al->Remove(a);//удалить из списка







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 494. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия