Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФИЗИЧЕСКОЕ ОХЛАЖДЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ЛЬДА





Цель:

• добиться снижения температуры.
Оснащение:

• пузырь для льда;

• кусковой лед;

• деревянный молоток;

• вода 14-16 °С;

• пеленки 3-4 шт.;

• флаконы со льдом;

• часы.
Обязательные условия:

• при проведении гипотермии необходимо осуществлять контроль температуры через каждые 20-30 мин и проводить коррекцию меропри­ятий с учетом данных повторной термометрии.

 

Этапы Обозначения
   
Подготовка к процедуре
Объяснить маме (ребенку) цель и ход проведения процедуры Обеспечение права на информа­цию, участие в процедуре
Подготовить необходимое оснащение Обеспечение четкости выполне­ния процедуры
Вымыть и осушить руки Обеспечение инфекционной безо­пасности
Поместить кусковой лед в пеленку. Разбить его на мелкие части (размером 1-2 см) деревянным молотком Измельченный лед более равно­мерно распределяется в пузыре
Наполнить пузырь льдом на 1/2 объема и долить холодной воды до 2/3 его объема Тающий лед поддерживает темпе­ратуру воды 10-12 °С
Вытеснить воздух из пузыря нажатием руки, расположив его на твердой поверх­ности Плотно закрыть пузырь крышкой и пе­ревернуть пробкой вниз Завернуть пузырь в сухую пеленку Обеспечение свободного про­странства для воды, образующей­ся во время таяния льда Обеспечение и проверка герме­тичности Профилактика обморожения кожи
Выполнение процедуры
Приложить пузырь со льдом к голове ребенка на расстоянии 2-3 см. Проверить расстояние между пузырем и головой ребенка, расположив между ними ребро ладони (оно должно свобод­но проходить) Предупреждение местного обмо­рожения   Предупреждение местного обмо­рожения
Флаконы со льдом приложить на облас­ти крупных сосудов, предварительно прикрыв их пеленкой (подмышечные области, паховые складки, подколенные ямки) Улучшение теплоотдачи Предупреждение местного обмо­рожения
Зафиксировать время Примечание: длительность процедуры не более 20-30 мин. При необходимости ее повторения перерыв должен составлять не менее 10-15 мин По мере таяния льда сливать воду из пузыря и подкладывать в него новые кусочки льда, менять флаконы Исключение вероятности возник­новения патологических состоя­ний, связанных с длительным мест­ным спазмом сосудов
Завершение процедуры
Через 20-30 мин убрать пузырь и флако­ны и измерить температуру тела ребен­ка Определение эффективности про­ведения процедуры. Если мероприятия эффективны, температура должна снизиться на 0,2-0,3 °С
Провести коррекцию мероприятий с учетом данных повторной термометрии При снижении температуры через 20-30 мин на 0,2-0,3 ºС проводи­мые мероприятия прекращаются, при отсутствии положительной динамики или при повышении температуры необходимо перейти на следующий этап гипотермии
     






Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 563. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия