Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сильные и слабые электролиты. Характеристика рН водных растворов электролитов





Вещества, водные растворы или расплавы которых способны проводить электрический ток (кислоты, гидроксиды, соли), называются электролитами В противоположность им все другие вещества, водные растворы которых тока не проводят (органические соединения: сахар, спирт, глицерин и др.), называются неэлектролитами. Все электролиты подразделяются на две группы: сильные и слабые. В водном растворе слабого электролита происходит не только диссоциация, т.е. процесс распада молекул на ионы, на также обратный процесс – ассоциация, т.е. соединение ионов в молекулы. Следовательно, в этих растворах не все молекулы электролита распадаются на ионы, часть их остается недиссоциированными. Число, показывающее, какая часть от общего количества растворенного электролита распадается на ионы, называется степенью электролитической диссоциации (ионизации) α, она равна отношению числа продиссоциировавших молекул (nдис) к исходному числу молекул (nисх) α = . Степень диссоциации электролита зависит от ряда факторов:

а) от концентрации: с разбавлением раствора степень диссоциации электролита увеличивается, приближаясь к 1 или 100%;

б) от температуры: с повышением температуры она увеличивается у тех электролитов, у которых диссоциация (ионизация) сопровождается поглощением тепла, и уменьшается у тех электролитов, у которых процесс диссоциации сопровождается выделением теплоты;

в) на степень диссоциации электролита заметное влияние оказывает и прибавление к его раствору сильного электролита с одноименным ионом.

Рассмотрим диссоциацию какой-либо кислоты в водном растворе, например хлороводородной:HCl+H2O=H3O+ +Cl- или HCl=H+Cl. При этом в растворе появляются ионы водорода Н+ , существующие в форме ионов гидроксонияH3O+ . Для выражения активности этих ионов используют величину рН равную:

pH=-lga(H3O+). Величина рН зависит от присутствия других посторонних ионов, поскольку от них зависит ионная сила и следовательно коэффициент активности.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1013. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия