Содержание эстетической культуры человека раскрывается посредством анализа процесса ее формирования. Формирование эстетической культуры – это процесс: - целенаправленного развития способности личности к полноценному восприятию и правильному пониманию прекрасного в искусстве и действительности; - выработки системы художественных представлений, убеждений и идеалов; - воспитания эстетической чуткости и вкуса, стремление и умения вносить элементы прекрасного во все стороны бытия, бороться с уродливым, безобразным, готовности к посильному проявлению себя в искусстве. Термин эстетическое воспитание связан с понятием эстетика (ощущение, чувство), обозначающим философскую науку о прекрасном. Сущность эстетического воспитания состоит в организации разнообразной художественно-эстетической деятельности учащихся, направленной на формирование у них способности полноценно воспринимать и правильно понимать прекрасное в искусстве и в жизни, на выработку эстетических представлений, понятий, вкусов и убеждений, а также развитие творческих задатков и дарований в области искусства. Задачи эстетического воспитания: - приобретение теоретических знаний (решает вопросы приобщения к эстетическим ценностям); - формирование практических умений (решает вопросы активного включения в эстетическую деятельность). Задачи приобщения – формирование эстетических знаний, воспитание эстетической культуры. Овладение эстетическим и культурным наследием прошлого. Формирование эстетического отношения к действительности, развитие эстетических чувств, приобщение школьников к прекрасному в жизни, природе, труде, развитие потребности строить жизнь и деятельность по законам красоты, формирование эстетического идеала и стремления быть прекрасным во всем: в мыслях, делах, поступках, внешнем виде. Задачи включения в эстетическую деятельность предполагают активное участие каждого воспитанника в созидании прекрасного своими руками: практические занятия живописью, музыкой, хореографией, участие в творческих объединениях, группах, студиях и т.п. Одна из основных категорий эстетики – категория прекрасного. Прекрасное – это сама жизнь в ее наиболее совершенных проявлениях, и природа, и продукты человеческого труда, и человеческие отношения. Важнейший компонент эстетического восприятия – эмоциональность. Воспринимая высокохудожественные произведения искусства, ярко отражающие действительность, учащиеся испытывают радость или гнев, тревогу или надежду. Эти чувства вызывают желание жить по законам прекрасного. Большое распространение получили беседы, лекции, встречи за круглым столом, университеты культуры, клубы друзей искусства. Значительную роль в формировании эстетической культуры учащихся играют театр, кино-, видео- и телефильмы.
