Тема №1

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Гигиенические требования к размещению, планировке, оборудованию лечебно-профилактических учреждений. Гигиеническая оценка проектов больниц.

 

Продолжительность занятия:3 часа.

Вид занятия:практическое.

Цель занятия: ознакомиться с современными гигиеническими нормами и требованиями, предъявляемыми к размещению, планировке и эксплуатации лечебно - профилактических учреждений; научиться проводить экспертизу проектов больничных учреждений.

 

План занятия:

1. Ознакомиться с отдельными частями проекта типовой больницы.

2. Оценить генеральный план больницы и дать заключение.

3. Оценить поэтажный план терапевтического отделения, дать заключение.

 

Основные вопросы темы занятия:

1. Задачи предупредительного и текущего санитарного надзора. Зонирование населенных мест.

2. Гигиенические требования к размещению и планировке больничных учреждений.

3. Системы застройки больниц, преимущества и недостатки каждого из вариантов.

4. Требования к земельному участку. Зонирование больничного участка.

5. Гигиенические требования к приемному отделению, его задачи, размещение, планировка.

6. Структура отделения. Палатная секция, ее планировка и оборудование. Условия пребывания больных в палате (площадь, оборудование).

 

Блок информации:

Прогресс медицинской науки предъявляет современным больницам новые и все большие требования, обусловленные усложнением организации и технологии лечебного процесса и повышением роли гигиенических условий пребывания больного в стационаре.

Лечебно - профилактические учреждения по своему устройству, оборудованию и содержанию должны отвечать самым строгим гигиеническим требованиям, поскольку это:

1) позволяет создать наиболее благоприятные для больных условия внешней среды;

2) способствует проведению лечебно - охранительного режима, в основе которого лежат мероприятия, обеспечивающие больным физический и духовный покой и ограждающие их от тех факторов, которые могут отрицательно влиять на них и осложнять течение заболевания;

3) предупреждает возможность инфицирования больных во время пребывания в стационаре или при посещении ими учреждений амбулаторного типа;

4) облегчает уход и обслуживание больных, лечебную работу медицинского персонала, обеспечивая здоровые условия труда;

5) способствует скорейшему выздоровлению больных и восстановлению их трудоспособности.

6) делает лечебно-профилактическое учреждение школой гигиенических навыков для больных.

Основной задачей системы лечебно-профилактических учреждений является соблюдение системы норм и требований, содействующих их успешной деятельности в области лечения, профилактики и внедрения их в практику. Качество медицинского обслуживания населения во многом зависит от уровня санитарного благоустройства сети лечебно-профилактических учреждений.

Больница представляет собой комплекс, состоящий из различных отделений, выполняющих лечебные, профилактические, учебные и научные функции, и многочисленных объектов административного и служебно-хозяйственного назначения.

В больницу общего типа входят:

1) приемное отделение;

2) стационар, в структуре которого предусмотрены отделения терапевтического и хирургического профиля, а также акушерско-гинекологическое, детское, инфекционное, анестезиологии - реанимации, радиологическое отделение и др.;

3) поликлиника;

4) лечебно-диагностические подразделения: отделение функциональной диагностики, рентгенодиагностическое, физиотерапевтическое, лечебной физкультуры;

5) патологоанатомическое отделение с моргом;

6) вспомогательные службы: пищеблок, прачечная с дезинфекционной камерой, центральное стерилизационное отделение, мастерские ремонта медицинской техники, гараж, овощехранилище и т.п.;

7) административно - хозяйственная часть: канцелярия, медицинский архив, библиотека и др.