Цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе
Карта методического обеспечения дисциплины
Раздел 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины (приборы, установки, стенды и т.д.)
Методические указания По изучению дисциплины «Статистика» и выполнению контрольных работ Для студентов специальности 0608 заочной формы обучения.
Составитель: к.э.н., доцент Лаврищева Е. Е.
Цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе
Цель преподавания курса «статистика» - подготовка специалистов, владеющих современной методологией и статистической техникой оценки и анализа рыночной экономики. Эффективное изучение дисциплины предполагает знание основ экономической теории и высшей математики. В ходе изучения статистики ставятся и решаются следующие задачи: · Овладение комплексом современных методов сбора, обработки, обобщения и анализа статистической информации для выявления тенденций и определения общих закономерностей и конкретных особенностей конъюнктурного развития отечественной и зарубежной рыночной экономики; · Применение методов моделирования и прогнозирования социально-экономических процессов для оценки предстоящих тенденций и принятия будущих обоснованных управленческих решений; · Адаптация стандартных статистических методов обобщения и анализа применительно к особенностям оценок отдельно взытых макроэкономических, отраслевых показателей, характеризующих конкретные условия современного развития отечественной экономики.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь: · Систематизировать и представлять данные статистического наблюдения в виде рядов распределения, группировок, динамических рядов, графиков и таблиц; · Исчислять абсолютные, относительные, средние и другие обобщающие показатели, характеризующие темпы и пропорции развития общественных и социально-экономических явлений; · Использовать методы статистического анализа для управления экономикой; · Анализировать результаты статистических исследований и делать аргументированные выводы и конкретные предложения по совершенствованию изучаемых социально-экономических процессов, выявить дополнительные факторы их взаимосвязанного развития.
|