Формы организации учебного процесса
В российской высшей военной школе (табл. 3.4) сегодня, как правило, успешно применяют следующие основные формы организации обучения (виды занятий): лекции, семинары, лабораторные работы, практические и групповые занятия, групповые упражнения, специальные и функциональные игры, теоретические (научно-практи-ческие) конференции, контрольные работы (занятия), консультации, рефераты, индивидуальные контрольные собеседования, самостоятельную работу обучающихся, стажировку и практику в войсках и структурных подразделениях одного из силовых ведомств, курсовые работы (проекты, задачи), выпускные квалификационные работы. Наряду с названными в высшей военной школе используются и специфические формы обучения военнослужащих. Так, согласно представленной в [68] классификации, выделяются общие, специфические и внеслужебные формы обучения.
Современные психолого-педагогические требования к организации и проведению традиционных и инновационных форм обучения.
|
