Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сбор специальных сведений по объекту





Химическое воздействие нормируется через ПДК. вредных ве-
ществ в средах и компонентах экосистем. Физические воздействия
(электромагнитное, радиационное, шумовое, тепловое и т.д.) ог-
раничиваются через ПДУ и ПДД. Качество окружающей среды и
ее компонентов оценивается через систему разного рода индексов
(ИЗА, ИЗВ и т.д.). В соответствии с этими ограничениями разраба-
тываются размеры СЗЗ зеленых зон городов и источников водо-
снабжения. Выполняется нормирование индивидуального и груп-
пового риска при разного рода чрезвычайных ситуациях.

Для характеристики опасных антропогенных процессов рас-
сматриваются технологические особенности производства, нали-
чие приоритетных загрязнителей, возможность ограничения пря-
мого воздействия на окружающую среду, выполняются норми-
рование и стандартизация в области обращения с отходами про-
изводства и потребления. Техногенные и природно-техногенные
факторы опасных воздействий включают различные чрезвычай-
ные ситуации, сопровождаемые взрывами, пожарами и воздей-
ствием выбросов опасных веществ. Среди их катастрофических
проявлений — многочисленные разрушения зданий и сооруже-
ний, аварии на всех видах транспорта, взрывы метана и затопле-
ния подвалов домов и т. п.

Немалую опасность создают природные явления и процессы.
Природные факторы опасных воздействий, как правило, могут
включать землетрясения (силой от 5 до 12 баллов), ураганы, смер-
чи, бури, затопления и наводнения, сели, оползни, обвалы, ла-
вины, снежные заносы, массовые лесные и торфяные пожары.
К числу опасных природных процессов также относятся: боковая
эрозия, карст, формирование депрессионных пьезометрических
воронок в пределах гидрогеологических бассейнов, оврагообра-
зование.

Особую категорию опасностей составляют зоны потенциально-
го экологического риска (ПЭР), понятие о которых было сформу-
лировано В.К.Донченко и развито и работах Н.Л.Линевич. Зоны
ПЭР представлены такими участками территории, где концентри-
руются атмосферные выпадения загрязняющих веществ вне зави-
симости от характера источников эмиссий. Наличие ПЭР предоп-
ределено особенностями местности и своеобразием метеосиноп-
тической обстановки. Типичным примером является зона «черно-
быльского следа» на территории Ленинградской области, которая


загрязнена не только радиоцезием, но и соединениями серы (ис-
точник — эстонские ГРЭС).

В ТЭО разрабатываются основные показатели, лимитирующие
вредные воздействия на окружающую среду: ПДВ и ПДС загрязня-
ющих веществ, а также ПДРО. С их помощью выполняется анализ
эффективности систем экологической безопасности (очистных со-
оружений, газоочистки, акустической защиты, утилизации и хра-
нения отходов).







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 465. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия