Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Самостоятельная работа студентов




3.1 Темы для рефератов.

 

1. Философия культуры и истории Дж. Вико.

2. Философия культуры Ф. Шлегеля.

3. Философия и герменевтика культуры В.Дильтея.

4. Философия культуры У. Джеймса.

5. Философия культуры Г. Зиммеля.

6. Философия культуры М. Бубера.

7. Философия культуры М. Шелера.

8. Философия культуры Й. Хейзинги.

9. Философия культуры Ж. Маритена.

10. Философия культуры Э. Жильсона.

11. Философия культуры Ж.-П. Сартра.

12. П. Тиллих как философ культуры.

13. Философия культуры Р. Гвардини.

14. Философия культуры Р. Бульмана.

15. Философия культуры Г.Маркузе.

16. Г. Марсель как философ культуры.

17. Философия культуры М. Элиаде.

18. Герменевтика и философия культуры П. Рикера.

19. Философия культуры в работах Ж. Деррида.

20. Р. Барт как философ культуры.

21. Методология исследования истории и культуры в работах М.Фуко.

22. Философия культуры У.Эко.

23. Философия культуры Ж. Бодрийяра.

24. Философия культуры К.Н. Леонтьева.

25. Философия культуры В.В. Розанова.

26. Философия культуры Б.П. Вышеславцева.

27. Философия культуры И.А. Ильина.

28. Философия культуры В.Ф. Эрна.

29. Философия культуры С.Л. Франка.

30. А. Белый как философ культуры.

31. Культурфилософская концепция Д.С. Мережковского.

32. Философия культуры П.А. Флоренского.

33. Философия культуры П.М. Бицилли.

34. Философия культуры Л.П. Карсавина.

35. Философия культуры В. Библера.

36. М. Мамардашвили как философ культуры.

37. Культурфилософская концепция С.С. Аверинцева.

38. Культурфилософская концепция В.В. Бибихина.

39. Философия культуры Ю.М. Лотмана.

40. Д.С. Лихачев как культуролог.

41. Концепция культуры А.М. Панченко.

42. Философия культуры М.К. Петрова.

 

Студент может согласовать с преподавателем иную тему реферата, например, по Л.Н. Гумилеву или Д.Л. Андрееву. Не приветствуются темы по классикам культурфилософской мысли – О. Шпенглеру, А. Тойнби, Н. Бердяеву, сформированные в общем плане.

 

3.2 Задания и вопросы для самоконтроля.

 

К первой части.

1. В чем причины многообразия определений культуры.

2. Перечислите наиболее известные дефиниции культуры.

3. В чем проявляется надбиологический (сверхприродный) характер культурной деятельности.

4. В каком смысле культура представляет собой совокупность самоограничений.

5. Каковы важнейшие элементы философского подхода к пониманию культуры.

6. Что представляет собой культура с точки зрения ее места в составе сущего.

7. Каковы особенности познания феноменов культуры и роль культуры в познании.

8. Какова связь культуры с ценностями и аксиологией.

9. Каковы основные подходы к проблеме происхождения культуры.

10. В чем сильные и слабые стороны эволюционных концепций происхождения культуры.

11. Как видится происхождение культуры в библейско-креационистском контексте.

12. Как соотносятся материалистические (естественно-генетические) и идеалистические подходы к происхождению культуры.

13. Как связаны культура и человеческая деятельность.

14. Кто создает культуру – человек или человечество.

15. Является ли человек творцом культуры или ее демиургом.

16. Соотнесите термины «культура» и «цивилизация».

17. Раскройте понятие культуры как отношения.

18. Что такое формообразования культуры.

19. Охарактеризуйте типы связей, возникающих между формообразованиями и элементами культуры.

20. Опишите основные законы генезиса культурных систем.

21. Раскройте понятие культуры как организма.

22. Какие структурные элементы обеспечивают целостность культурных систем.

23.Как соотносится понятие культуры и общества (социума).

24. Культура существует в обществе или общество в культуре.

25. Каковы основные формообразования, составляющие социальную сферу.

26. Охарактеризуйте формообразования культуры, составляющие когнитивное измерение культуры.

27. Каковы основные формообразования эстетического измерения культуры.

28. Соотнесите понятия духа эпохи и категорий культуры, культурных универсалий, ценностей.

29. Что такое духовная жизнь эпохи.

30. Что такое осевое измерение культуры.

31. Каково значение системы образования в развитии культурных организмов.

32. Каково значение семьи в развитии культуры.

33. Какова связь культуры с историей.

34. Что такое культура как «вторая природа».

35. В каком смысле культуру можно назвать «памятью истории».

36. В каких формах воплощается сакральное измерение культуры.

37. Каковы формы и характер взаимного влияния религии и культуры.

38. Раскройте значение знаков и символов в строении культуры.

39. Соотнесите философию культуры со смежными областями культурологического знания.

 

Ко второй части.

1. В чем причины достаточно позднего внимания к культурологической проблематике в философии.

2. Как соотносится антропоцентризм гуманистической культуры и культуроцентризм современной философии и социально-гуманитарной мысли.

3. Охарактеризуйте Просвещение и романтизм в качестве контекстов философской рефлексии культуры.

4. В чем различие и единство просветительских и романтических подходов к пониманию культуры.

5. Как понимал сущность культуры И. Кант.

6. Какие идеи Канта повлияли на последующую культурологическую мысль.

7. Раскройте важнейшие особенности кантовского понимания культуры.

8. Почему Гегеля не называют культурологом, изучая его концепцию культуры.

9. Как соотносятся культура и дух в системе Гегеля.

10. Какие исторические идеи Гегеля повлияли на культурологическую мысль.

11. Что такое «формообразования духа».

12. Как Гегель понимал развитие культуры.

13. Какие идеи заимствовал Маркс у Гегеля.

14. Каковы важнейшие особенности марксистского понимания культуры.

15. В каком смысле можно говорить о новаторстве Маркса в понимании культуры.

16. Какие формообразования культуры Маркс считал действующей силой ее развития.

17. В чем слабые стороны марксистского понимания социо-культурных процессов.

18. Как и на кого повлиял Маркс.

19. Укажите общее и различное в марксистских и позитивистских подходах к пониманию культуры.

20. Что такое сциентизм (сайентизм).

21. Можно ли вывести культуротворческие процессы из приспособительных реакций.

22. Какие формообразования культуры рассматриваются многими позитивистами в качестве главных факторов прогресса.

23. Какие важнейшие социально-политические идеи выдвигались позитивистами.

24. Как соотносится позитивизм с прагматизмом.

25. На какие стороны социально-культурной динамики переносят акцент прагматики в сравнении с позитивистами.

26. Влияние каких научных (психологических, социологических) и философских идей воспринял прагматизм.

27. Какие концепты прагматиков повлияли на культурологическую мысль.

28. Что нового в понимание механизмов социокультурного развития внес постпозитивизм.

29. Укажите точки пересечения прагматистских и игровых моделей культуры.

30. Укажите черты сходства и различия между позитивизмом и философией жизни.

31. Обозначьте основной тренд в соотнесении понятий жизни, духа и культуры в философии жизни.

32. Сравните отношение к ценностям в философии жизни и неокантианстве.

33. Проанализируйте внехристианские религиозные заимствования, актуализированные в философии жизни.

34. Каковы новации в понимании историчности развития культуры, внесенные философией жизни.

35. В чем неокантианство и философия жизни видят особенности познания феноменов культуры.

36. В чем сходство и чем отличаются подходы позитивистов и неокантианцев.

37. Проанализируйте различие между науками о природе и науками о духе.

38. Какие результаты дает трансцендентально-идеалистическая методология в применении к культуре.

39. Что такое «культура как метод».

40. Проанализируйте «метод отнесения к ценности».

41. Раскройте особенности понимания символа и символизма культуры в неокантианстве.

42. Можно ли свести философию к философии культуры.

43. Раскройте роль неокантианства в становлении культурологии.

44. Что такое язык как символическая форма.

45. Какие идеи восприняла феноменология из неокантианства, философии жизни и психологии.

46. Что такое «феномен» (и феномен культуры) в феноменологической трактовке.

47. На чем преимущественно сосредоточивается феноменологическое исследование культуры.

48. Какие новые (нетрадиционные) области культурологической рефлексии предлагает феноменология.

49. Что ценного могут дать феноменологические процедуры исследователю культуры.

50. Почему О.Шпенглера можно назвать философом культуры по преимуществу.

51. Какие идеи предшественников и современников сумел синтезировать Шпенглер.

52. В чем различие в соотношении культуры и цивилизации у Шпенглера, Бердяева и Тойнби.

53. Проанализируйте понятие первосимвола и прафеномена.

54. Сравните концепции Шпенглера и Н. Данилевского.

55. Проанализируйте «физиогномический метод».

56. Сравните воззрения Гегеля, Шпенглера и Тойнби на предмет заимствований и преемственности в ходе развития мировой культуры.

57. Раскройте понятие «локальной цивилизации».

58. Какова роль религиозных факторов в развитии культуры и цивилизационных факторов в развитии религиозных традиций, согласно А. Тойнби.

59. Проблематизируйте понятие «мировой культуры» с учетом воззрений Гегеля, Шпенглера и Тойнби.

60. В чем причины прогресса в социо-культурной жизни согласно концепциям Гегеля, Маркса, Шпенглера и Тойнби.

61. Опишите концепции, сформировавшиеся в русле социологического понимания культуры.

62. Что привнесла «понимающая социология» в исследование культуры.

63. Что такое постиндустриальное общество.

64. Что такое язык в культурологическом ракурсе.

65. Какими языками «говорит» культура.

66. Что такое герменевтика.

67. Что дает герменевтический метод для понимания культуры.

68. Что такое «языковая игра».

69. Раскройте понятие игры в культурологии.

70. Кто из мыслителей считал игру основанием культуры.

71. Проанализируйте основные культурологические идеи Хейзинги.

72. Что нового привнесла в изучение культуры «школа анналов», кто ее представители.

73. Можно ли выделить единый принцип в психоаналитических концепциях культуры.

74. Охарактеризуйте вкратце основные психоаналитические концепции культуры.

75. Каковы механизмы формирования культуры по Фрейду.

76. Что такое сублимация, вытеснение, замещение.

77. Раскройте фрейдистское понимание религии.

78. Что нового внес неофрейдизм в понимание культуры.

79. Раскройте основные представления о культуре Э.Фромма.

80. Какие идеи внес в культурологию К.Г. Юнг.

81. Что такое архетип, как он соотносится с мифом и символом.

82. Какие идеи Юнга повлияли на исследования культуры.

83. Рассмотрите влияния, оказанные психоанализом на художественное творчество, литературоведение, искусствоведение.

84. Рассмотрите вкратце основные структуралистские концепции культуры.

85. Что такое экзистенциализм, кто его основные представители.

86. В чем единство основных экзистенциалистских подходов к пониманию культуры.

87. Расскажите о влияниях экзистенциализма на литературу и искусство.

88. Что такое «осевое время».

89. Что такое коммуникация и какие элементы культуры значительны для ее осуществления.

90. Охарактеризуйте диалогические модели культуры.

91. Раскройте понятие «проекта» в экзистенциализме.

92. Что такое структурализм.

93. Что привнес структурализм в исследование культуры.

94. Чем отличается теологический подход к культуре от философии.

95. Сопоставьте тенденции критики и оправдания культуры в теологиях культуры.

96. В чем существо полемики К. Барта с либеральной теологией и П. Тиллихом.

97. За что критиковали бартианство Н. Бердяев и авторы журнала «Путь».

98. Раскройте понятие «интегрального гуманизма».

99. Расскажите о неотомистских концепциях культуры.

100. Каковы основные культурфилософские идеи Р. Штайнера.

101. На какие сферы культуры и как повлияла антропософия.

102. Проанализируйте основные культурософские идеи Д. Андреева.

103. Что такое «вестничество».

104. Каковы основные культурологические идеи П. Сорокина.

105. Что такое вульгарный социологизм.

106. Укажите культурологические школы и концепции, продолжающие романтическую линию в понимании культуры.

107. Какова судьба идей Просвещения в ХХ веке.

108. В чем своеобразие российской философии культуры?

109. Охарактеризуйте основные линии развития отечественной философии культуры.

110. Каковы основные культурологические идеи славянофилов.

111. Сопоставите западничество с Просвещением.

112. Каковы основные моменты славянофильской критики Просвещения?

113. В чем сущность софийного понимания культуры?

114. Сопоставьте концепцию культуры К.Леонтьева с воззрениями Вл. Соловьева, Н.Данилевского, Ф.Ницше.

115. Расскажите об основных культурологических идеях П.Флоренского.

116. Что такое символизм, кто его представители в России?

117. Как интерпретировалась «теургия» в системах русской религиозной философии?

118. Как понимал творчество и культуру Н.А.Бердяев?

119. Раскройте концепцию культуры Г.П.Федотова.

120. С какими европейскими авторами перекликается М.М.Бахтин?

121. Что такое евразийство?

122. Каковы основные идеи Л.Н.Гумилева?

 

К третьей части.

 

1. Соотнесите понятия элементов и формообразований культуры.

2. Соотнесите понятия формообразование и орган, демиургия и органопроекция.

3. Какова роль техники в развитии цивилизации?

4. Расскажите об основных идеях современной философии техники.

5. Сформулируйте гносеологическое и культурологическое понятие науки.

6. Как воздействуют друг на друга наука и техника?

7. Какие структуры обеспечивают содержательно-смысловое единство научной деятельности?

8. Расскажите о культурологически значимых открытиях постпозитивистской философии науки.

9. Какова роль хозяйства в развитии культуры?

10. Какие факторы влияют на развитие экономики?

11. Расскажите об основных подходах в философии хозяйства.

12. Соотнесите понятия полития, политика, гражданское общество.

13. Перечислите основные элементы гражданской жизни.

14. Чем гражданская жизнь отличается от экономики и государства.

15. Что такое институциональность государства?

16. Каковы основные признаки государственности?

17. Сопоставьте субстанционалистские и функционалистские подходы в понимании государства.

18. Перечислите формы государственности, модели устройства, режимы правления.

19. Какая важнейшая идея привнесена и реализована Просвещением в отношении государства?

20. Возможно ли создание идеального государства?

21. Что такое клерикализм и теократия, каковы их исторические корни?

22. Что такое правовое государство?

23. Чем отличается и в чем совпадает право с законом?

24. Раскройте основные подходы к пониманию сущности права.

25. Что такое теории «естественного права», в чем их сильные и слабые стороны?

26. Какие философы понимали право как «естественный закон»?

27. Назовите опорные категории правового мышления.

28. Каковы основные тенденции понимания права в России?

29. Что такое «легицизм» и «юридический позитивизм».

30. Раскройте либертарно-формальный подход к пониманию природы права.

31. Что такое правовой нигилизм?

32. В чем сходство и различие права и морали?

33. Каковы опорные категории морального сознания?

34. Перечислите основные направления этической мысли.

35. Как соотносятся друг с другом мораль, нравственность, этика и аксиология?

36. Рассмотрите принципы гетерономии и автономии в понимании морали.

37. Соотнесите понятия гедонизм, эвдемонизм, утилитаризм, альтруизм.

38. Каковы основные идеи этической философии Канта?

39. За что критиковали Канта Вл.Соловьев и М.Шелер?

40. Какие идеи привнесли неокантианцы в понимание морали?

41. Что такое ценность?

42. Воспроизведите ключевые аксиологические идеи М.Шелера.

43. Кто пытался редуцировать мораль к идеологии?

44. Как связаны друг с другом мораль и религия?

45. Каковы опорные категории эстетического мироотношения?

46. В чем сущность эстетического по Канту?

47. Каковы важнейшие формы искусства?

48. Как влияет искусство на культуру в целом?

49. Расскажите об основных направлениях эстетической мысли.

50. Что такое софийность?

51. Какую функцию выполняет в культуре система образования?

52. В каком смысле можно говорить о совпадении культуры с образованием?

53. Расскажите об основных подходах в философии образования.

54. Раскройте роль семьи в жизни культурных организмов.

55. В чем сущность религии?

56. Каковы опорные категории и ценности религиозного мышления?

57. Перечислите конститутивные элементы религиозной жизни.

58. Расскажите о взаимных влияниях религии и культуры?

59. Каковы основные особенности христианской культуры?

60. Проанализируйте место философии в культуре.

61. Сопоставьте философию как профессиональную деятельность, как призвание и как субъективную склонность.

62. Раскройте понятие коммуникативной миссии философии в культуре.

63. От каких культурных факторов зависит содержательная ………………………. философских концепций.

64. Соотнесите философию с общенаучной картиной мира, онтологией, натурфилософией.

65. Какова связь между категориями философии и универсалиями культуры.

66. Каково соотношение ценностей, категорий морального сознания, этических концептов и категорий философии.

67. Каковы взаимные влияния педагогики и философии.

68. Как понимали великие философы роль метафизики в развитии культуры.

 

3.3 Вопросы к экзамену.

 

51. Философия культуры и культурология.

52. Многомерность культурного бытия и проблема выяснения сущности культуры..

53. Основные подходы к вопросу происхождения культуры.

54. Культура как система.

55. Культура как отношение к природе: основные формы.

56. Социально-практические измерения культуры.

57. Эстетическое измерение культуры: основные формы.

58. Дух и духовная жизнь эпохи.

59. Дух, культура, символ.

60. Категории философии и категории культуры.

61. Роль ценностей в культуре.

62. Культура, душа, архетип.

63. Сакральное измерение культуры.

64. Проблема осевого измерения культурного пространства.

65. Техника как феномен культуры.

66. Наука как формообразование культуры.

67. Хозяйство в структуре культуры.

68. Гражданско-политические отношения в составе культуры.

69. Государство и культура.

70. Право в культуре.

71. Культура, нравственность, мораль.

72. Философия искусства и эстетика.

73. Понятие искусства: сущность, виды,. тенденции.

74. Культура и религия.

75. Важнейшие особенности христианской культуры.

76. Образование и культура.

77. Семья и культура.

78. Место философии в культуре.

79. Основные законы генезиса культурных систем.

80. Единичное, особое и всеобщее в развитии культуры.

81. Материальные предпосылки и духовные факторы развития культуры..

82. Культура и цивилизация.

83. Проблема вечного и преходящего в составе культуры.

84. Творчество и культура: проблема ценностных оснований.

85. Пространство культуры—основные подходы.

86. Наука, научная картина мира, философия, религия.

87. Стадиальные подходы к развитию культуры: основные концепции.

88. Основные модели теологии культуры.

89. Культура и миф.

90. Неокантианская философия культуры.

91. Понимание культуры в философии жизни.

92. Экзистенциалистский подход к культуре.

93. Структурализм и культурология.

94. Мистико-эзотерическая концепция культуры.

95. Символизм в культуре и науке о культуре.

96. Игровые концепции культуры.

97. марксистсие и неомарксистские подходы к культуре.

98. Психоаналитические концепции культуры.

99. Просвещение и романтизм как парадигмы философии культуры.

100. Основные методы познания феноменов культуры.

 

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 305. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.097 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7