Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели освоения дисциплины. Рабочая программа по дисциплине Экологическое право для обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция» разработана в соответствии с требованиями





Рабочая программа по дисциплине Экологическое право для обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования на основе действующего федерального законодательства.

Современная действительность требует наличия широкого спектра знаний и компетенций у студентов юридических факультетов. В основу учебной дисциплины «Экологическое право» положена система экологического права, как отрасли права и науки.

Изучение данной дисциплины предопределено реализацией концепции построения правового демократического государства с обеспечением достойной жизни и свободного развития человека в благоприятных, в том числе природных, условиях жизни. Изучение основ правового регулирования отношений по охране окружающей среды отражает актуальную глобальную проблему «человек-общество-природа».

Предметом изучения данного курса являются - нормы экологического права, регулирующие важнейшие общественные отношения «человек-природа», т.е. отношения по поводу охраны окружающей среды, природопользования и обеспечения экологической безопасности, а также правовые категории, научные взгляды и концепции, формирующие науку экологического права.

Основная цель дисциплины заключается в том, чтобы студенты усвоили значение правовых норм, регулирующих различные формы взаимодействия общества и природы в свете гарантированного ст. 42 Конституции Российской Федерации права каждого на благоприятную окружающую среду, поняли и уяснили значение норм права в деле охраны окружающей среды, обеспечения прав и интересов субъектов правоотношений, экологической безопасности в РФ и процессуальных проблем, связанных с обеспечением благоприятной среды обитания человека.

Структурно и содержательно учебная дисциплина представлена в виде тематических блоков учебного курса (разделов), охватывающих ключевые проблемы экологического права.

Экологическое право изучается студентами в третьем семестре второго курса. После обучения в третьем семестре сдается экзамен.

Целью освоения учебной дисциплины «Экологическое право» является формирование у студентов базовых правовых знаний и категорий, уяснение студентами значения экологического права и законодательства для других отраслей права, приобретение обучающимися навыков самостоятельного исследования связей охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и профессиональной деятельности, привитие обучающимся необходимых для юристов навыков системного анализа нормативных правовых актов и правоприменительной практики в сфере правового регулирования экологических отношений.

Достижению охарактеризованной цели способствует последовательное решение в рамках учебной дисциплины следующих задач:

· уяснение студентами специфики экологических отношений, эколого-правовых процессов и явлений;

· уяснение студентами особенностей правового регулирования экологических отношений;

· формирование у студентов знаний об особенностях экологического права и проблемах реализации права на экологически значимую информацию в современной России;

· усвоение студентами теории экологического права и экологических отношений;

· получение студентами базовых связных представлений о проблемах правового регулирования экологических отношений;

· получение студентами практических навыков регулирования и разрешения экологических правоотношений;

· усвоение студентами источников экологического права, истории зарождения, становле­ния и тенденций развития права окружающей среды (экологического права) в мире и в Российской Федерации;

· усвоение студентами механизма защиты экологических прав;

· усвоение студентами правового положения участников экологических отношений;

· познание студентами инновационных механизмов реализации прав граждан Российской Федерации на экологически значимую информацию;

· воспитание у студентов навыков самостоятельной работы с нормативным материалом, актами судебной и правоприменительной практики, учебной и специальной литературой, в том числе, с использованием специальных компьютерных справочных правовых и иных программ;

· привитие студентам навыков эффективной подготовки и работы на практических занятиях, в том числе, умение дискутировать, спорить, аргументировано отстаивать свои позиции, четко излагать свои мысли, публично выступать, составлять различные правовые документы.







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 416. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия