Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 1. Материалы, применяемые в машино- и прибо­ростроении





Тема 1.1. Конструкционные материалы

Студент должен:

знать:

• общие требования, предъявляемые к конструкционным
материалам;

• классификацию конструкционных материалов;

• технические характеристики конструкционных мате­риалов: критерии прочности, надежности, долговечности, экономической целесообразности;

• методы повышения конструктивной прочности;

• маркировку и область применения сталей;

• принцип выбора сталей для конкретных условий рабо­ты.

уметь:

• выбирать стали для сварных соединений (для конкрет­ных условий работы).

Общие требования, предъявляемые к конструкционным материалам. Методы повышения конструктивной прочности материалов. Классификация конструкционных материалов. Влияние углерода и постоянных примесей на свойства сталей. Углеродистые стали: обыкновенного качества и качественные. Влияние легирующих элементов на свойства и структуру сталей, термическую обработку. Обозначение легирующих эле­ментов в марках сталей. Конструкционные легированные ста­ли. Низкоуглеродистые, высокопрочные, мартенситостареющие.

 

Тема 1.2. Стали и сплавы с высокой технологической пластичностью и свариваемостью

Студент должен: знать:

• классификацию сталей с улучшенной обрабатываемо­стью резанием;

• понятие свариваемости, факторы, влияющие на свари­ваемость;

• свойства и классификацию меди и медных сплавов.

уметь:

• выбирать материалы для сварных конструкций.

Стали с улучшенной обрабатываемостью резанием. Ста­ли с высокой технологической пластичностью и свариваемо­стью. Медные сплавы: общая характеристика и классифика­ция латуни, бронзы.

Тема 1.3. Стали и сплавы с особыми свойствами

Студент должен:

знать:

• классификацию вида изнашивания;

• материалы, устойчивые к усталостному виду изнаши­вания;

• антифрикционные материалы: их классификацию,
свойства, применение;

• материалы с высокими упругими свойствами: класси­фикацию, состав, особенности термической обработки, свой­ства.

уметь:

• выбирать износостойкие материалы для машин и меха­низмов;

• подбирать материалы с высокими упругими характе­ристиками (в соответствии с поставленной задачей);

Материалы с высокой твердостью поверхности. Анти­фрикционные материалы: металлические и неметаллические. Рессорно-пружинные стали.

Тема 1.4. Материалы с малой плотностью

Студент должен:

знать:

• сплавы на основе алюминия: свойства, классификацию, маркировку, применение;

• сплавы на основе магния: свойства, классификацию, маркировку, применение;

• выбирать сплавы в зависимости от поставленной зада­чи;

• подбирать режим термообработки сплава в зависимо­сти от требуемого комплекса свойств.

Сплавы на основе алюминия: свойства алюминия, общая характеристика и классификация алюминиевых сплавов. Сплавы на основе магния: общая характеристика и классифи­кация магниевых сплавов.

Тема 1.5. Материалы с высокой удельной прочностью

Студент должен:

знать:

• структуру и свойства титановых сплавов;

• особенности термической обработки титановых спла­вов;

• маркировку и свойства промышленных титановых
сплавов;

• структуру и свойства бериллиевых сплавов.

уметь:

• выбирать режим термической обработки.

Титан и сплавы на его основе, свойства титана, общая характеристика и классификация титановых сплавов. Берил­лий и сплавы на его основе, общая характеристика, классифи­кация, применение бериллиевых сплавов.

Тема 1.6. Материалы, устойчивые к воздействию темпе­ратуры и рабочей среды Студент должен: знать:

• особенности процессов химической и электрохимиче­ской коррозии;

• основные способы защиты деталей машин и конструк­ций от коррозии;

• особенности химического состава и свойств коррози­онно-стойких материалов;

• понятие и критерии жаростойкости и жаропрочности
металлов;

• основные группы жаростойких материалов;

• основные группы жаропрочных материалов;

• влияние облучения на механические свойства и корро­зионную стойкость металлов и сплавов.

уметь:

• выбирать материалы и покрытия для защиты деталей и
изделий от коррозии.

Коррозионно-стойкие материалы, коррозионно-стойкие покрытия. Жаростойкие материалы. Жаропрочные материа­лы. Хладостойкие материалы. Радиационно-стойкие материа­лы.

Тема 1.7. Неметаллические материалы

Студент должен: иметь представления:

• о разновидностях неметаллических материалов;

• о свойствах неметаллических материалов;

• о перспективах их применения в технике.

знать:

• основные виды и свойства неметаллических материа­
лов, применяемых в промышленности.

Неметаллические материалы, их классификация, свойст­ва, достоинства и недостатки, применение в промышленности.

Пластмассы. Простые и термостойкие пластмассы: поли­этилен, полистирол, полихлорвинил, фторопласты и др. Сложные пластмассы: гетинакс, текстолит, стеклотекстолит.

Каучук. Процесс вулканизации. Резиновые материалы.

Древесина, ее основные свойства. Разновидности древес­ных материалов.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1223. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия