Студопедия — Модуль 3. а)солнечной радиацией
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модуль 3. а)солнечной радиацией






Вариант 2

 

1.Паводки вызываются:

а)солнечной радиацией

б)объемным взрывом

в)дождями

г)ураганным ветром

2.К гидродинамически опасным объектам относятся:

а)высотные здания

б)запруда

в)плотина

г)болото

3.Скорость ветра в бурю:

а)1-5 м\сек.

б)8-17 м\сек.

в)18-29 м\сек.

г)31-40 м\сек.

4.Укажите, какие учреждения задействованы в сеть наблюдения и лабораторного контроля на местном уровне?

а)областные центры санэпиднадзора

б)городские центры санэпиднадзора

в)бассейновые центры санэпиднадзора водного тран­спорта г)линейные центры санэпиднадзора Министерства путей сообщения д)агрохимические лаборатории сельского хозяйства

5.Укажите основные задачи головных учреждений санэпиднадзора, входящих в сеть наблюдения и лабораторного контроля

а)определение зараженности окружающей среды, пи­щевого сырья и воды микроорганизмами

б)проведение специфической индикации бактериаль­ных средств в)проведение прививок населению

г)изоляция и госпитализация больных с инфекционны­ми заболеваниями

д)Разработка нормативно-методической документации

6.Укажите, какие учреждения являются высшими в систе­ме сети наблюдения и лабораторного контроля?

а)всероссийский центр медицины катастроф б)республиканский центр Госсанэпиднадзора

в)всероссийский центр наблюдения и лабораторного контроля г)всероссийский профильный центр специфической индикации д)территориальный центр медицины катастроф

7.Укажите, на какие виды подразделяется медицинское имущество запасов?

а)медицинское имущество резерва б)медицинское имущество неснижаемого запаса

в)расходное медицинское имущество

г)табельное имущество д)пециальное имущество

8 Укажите, кто снабжает медицинским имуществом фор­мирования и учреждения службы медицины катастроф?

а)предприятия оптовой торговли лекарственными препаратами б)отделы медицинского снабжения центров медицины катастроф в)аптеки и склады службы медицины катастроф

г)аптечные учреждения здравоохранения д)аптекоуправления

9.Укажите как осуществляется заготовка мед.имущества для службы мед.катастроф:

а)индивидуально в организациях снабжения б)централизовано

в)децентрализовано

г)через посредников

д)через муниципальные органы управления фармацевтической деятельностью

 

Модуль 3

Вариант 3

1.Во время смерча внутри вихревого потока образуется:

а)низкое давление

б)водяной столб

в)высокое давление

г)вакуум

2.Лавины различают:

а)основательные

б)временные

в)скачущие

г)прыгающие

 

3.Укажите, какое воздействие оказывает на человека термический фактор катастроф:

а)ожоги тела и органов зрения

б)кратковременное ослепление

в)отравление продуктами горения

г)ожоги верхних дыхательных путей

д)обморочное состояние

4.Укажите основной вид мед.помощи при начальном этапе ликвидации очагов катастроф:

а)1-ая мед.помощь

б)1-ая врачебная помощь

в)доврачебная помощь г)специализированная д)само-и взаимопомощь

5.Укажите, какие чрезвычайные ситуации больше всего осложняют санитарно-эпидемиологическую обстановку?

а)снежная лавина

б)землетрясения

в)выбросы радиоактивных и химических веществ

г)увеличение радиоактивного фона

д)аварии на очистных сооружениях промышленных
предприятий

6.Укажите, на кого возлагается организация проведения
санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в зоне ЧС?

а)на территориальные центры службы медицины ка­тастроф

б)на территориальные центры Госкомсанэпиднадзора

в)на лечебные учреждения населенных пунктов

г)на территориальные формирования службы меди­цины катастроф д)на бригады скорой медицинской помощи

7.Укажите, какие формирования службы медицины катастроф предназначены для проведения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в зонах ЧС?

а)на санитарно-эпидемиологические бригады и от­ряды

б)на подвижные противоэпидемические отряды

в)на специализированные противоэпидемические бригады

г)на медицинские отряды

д)на группы эпидемической разведки

8.Укажите, какие факторы оказывают влияние на возникновение и распространение инфекционных болезней в очагах ЧС?

а)массовость поражения неинфекционной природы

б)сложная санитарно-эпидемическая обстановка

в)интенсивные миграционные процессы из зоны ЧС г)дезорганизация социальных структур и систем жиз­необеспечения населения д)наличие природных очагов инфекции

9. Укажите, что должна выявить санитарно-эпидемиоло­гическая разведка в зоне ЧС?

а)наличие эпизоотии среди диких и домашних живот­ных

б)наличие природных очагов инфекционных заболе­ваний

в)наличие переносчиков инфекционных заболеваний

г)характер инфекционной заболеваемости среди на­селения д)все перечисленное верно

Разработчики:

Место работы Занимаемая должность Инициалы, фамилия
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Осетинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Кафедра: «Общей хирургии с лучевой диагностикой и лучевой терапией» Заведующий кафедрой К.м.н. У.С. Беслекоев
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Осетинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Кафедра: «Общей хирургии с лучевой диагностикой и лучевой терапией» Ст.преподаватель кафедры   Э.А. Бигулов

Рецензенты:

Должность: Ф.И.О.:

Зав. кафедрой У. Беслекоев

Директор Территориального Б. Дигуров

центра Медицины катастроф

«Защита»

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия