Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ВРЕМЕНИ





 

Давайте запомним несколько новых слов. Это обстоятельства времени:

 

sabah – утро (her sabah – каждое утро, bu sabah – этим утром)

akşam – вечер (то же самое)

gündüz – день (но: her gün – каждый день, bugün – сегодня)

yarın - завтра

dün – вчера

şimdi - сейчас

 

ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО HANGİ?

Hangi – какой?

Употребляется так же, как и в русском языке:

Bugün hangi gün? – Сегодня какой день?

Bugün Cuma. – Сегодня пятница?

 

Hangi mevsim sıcak? – Какое время года жаркое?

Yaz sıcak. – Лето жаркое

 

Настоящее время на - yor

Итак, настоящее время на –yor употребляется

- если действие происходит в настоящий момент: Я иду в школу.

- если действие присуще субъекту вообще: Я каждый день хожу в школу

- с глаголами движения в значении будущего времени: Сегодня вечером я иду в кино

 

Видите, во всех случаях и в русском языке глагол «идти» тоже стоит в настоящем времени.

 

Настоящее время образуется посредством присоединением к основе глагола аффикса

–yor (который не подчиняется гармонии гласных) и личных аффиксов сказуемости 1ой степени (которые как раз закону гармонии подчиняются и после –yor принимают гласную u)

 

Официально ударение должно падать на слог, предшествующий аффиксу –yor, но в современном языке ударение может падать и на –yor.

 

Итак, смотрите: okumak – читать. Берем основу слова oku, прибавляем аффикс yor и затем, как и в случае с существительными и прилагательными, склоняем по лицам, прибавляя аффиксы:

 

Ben okuyor um – я читаю

Sen okuyor sun – ты читаешь

O okuyor – он читает

Biz okuyor uz – мы читаем

Siz okuyor sunuz – вы читаете

Onlar okuyor lar – они читают

 

Все должно быть понятно. Теперь внимание!

 

Если основа глагола заканчивается на согласный, то между нею и аффиксом настоящего времени – yor возникает узкий гласный (ı i u ü), вид которого определяется качеством последнего гласного основы (по закону гармонии).

 

yapmak – делать. Беру основу yap. Она заканчивается на согласный, значит перед - yor должна стоять одна из гласных ı i u ü;. Смотрим на последнюю (и в нашем случае единственную) гласную основы. Это гласная а,после которой по закону гармонии гласных должна идти гласная ı;. Значит, к основе я прибавляю гласную ı;и аффикс -yor

Итак:

yapmak - Ben yap+ ı;+yor+um - я делаю

bilmek - Sen bil+ i +yor+sun – ты знаешь

gülmek - O gül+ ü;+yor – он смеется

konuşmak - Biz konuş+ u +yor+uz - мы разговариваем

görmek - Siz gör+ ü;+yor+sunuz – вы видите

 

При присоединении аффикса – yor к основам, оканчивающимся на широкие

гласные a или е,последниепереходят соответственно в узкие ı;или i или в губные u или ü; (если в предыдущем слоге есть губные гласные)

Расшифровка:)

 

başl a mak - Ben başl ı;yorum – я начинаю

d e mek - Sen d i yorsun – ты говоришь

oyn a mak - O oyn u yor - он играет

söyl e mek - Biz söyl ü;yoruz - мы говорим

 

При прибавлении аффикса –yor к словам с основой слова git, et, tat буква t переходитв d. Например: gi t mek à gi d iyorum

Отрицательная форма.

Образуется путем присоединения отрицательной частицы mı, mi, mu, mü к корню глагола. Выглядит это примерно так:

ОСНОВА + mI4 + yor + личные аффиксы сказуемости

 

Отрицательная частица mI4 всегда безударная, а ударение падает либо на слог перед ней, либо на - yor.

Итак: yazmamak – не писать (в отрицательном инфинитиве просто перед –mak/-mek пишется ma/me)

Ben yaz- ;-yor-um

Sen yaz- ;-yor-sun

O yaz- ;-yor

Biz yaz- ;-yor-uz

Siz yaz- ;-yor-sunuz

Onlar yaz- ;-yor-lar

 

okumamak – не читать

 

Ben oku mu yorum

Sen oku mu yorsun

O oku mu yor

Biz oku mu yoruz

Siz oku mu yorsunuz

Onlar oku mu yorlar

 

bilmemek – не знать

 

Ben bil mi yorum

Sen bil mi yorsun

O bil mi yor

Biz bil mi yoruz

Siz bil mi yorsunuz

Onlar bil mi yorlar

 

ПОВЕЛИТЕЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА*

Все очень просто.

В инфинитиве все турецкие глаголы выглядят как *****mak или ******mek. По сути, MAK и MEk это наши окончания –ть, -ти и –чь (петь, идти, печь и т.п.)

Фокус состоит в том, что если убрать окончание и оставить только корень турецкого глагола, то вы получите этот глагол в повелительном наклонении.

Например: Susmak (молчать) => Sus (молчи)

Если вы хотите обратиться в повелительном наклонении, но вежливо, то стоит добавить частицу –(y)ın, in, un, ün или даже –(y)ınız, iniz, unuz, ünüz.

Разница в степени уважения, которую вы хотите проявить:

Sus un – Замолчите (в т.ч. при обращении к группе людей)

Sus unuz – Соблаговолите замолчать

(Yazmak) Yaz ın – Запишите, пишите

Yaz ınız – Соблаговолите записать, написать

(Okumak) Oku yun - Прочитайте







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия