Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Невропатология с основами высшей нервной деятельности» относится к профессиональному циклу дисциплин и входит в состав его базовой части области
Учебно-методический комплекс дисциплины
базистной части профессионального цикла
«Медико-биологические основы дефектологии»
Дисциплина «Невропатология с основами высшей нервной деятельности» относится к профессиональному циклу дисциплин и входит в состав его базовой части области «Медико-биологические основы дефектологии». Областью профессиональной деятельности бакалавров специального (дефектологического) образования, на которые ориентирует дисциплина «Невропатология с основами высшей нервной деятельности», являются образование лиц (детей, подростков и взрослых) с ограниченными возможностями здоровья на базе учреждений образования, социальной сферы и здравоохранения. Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности: – коррекционно-развивающий (учебно-воспитательный) процесс; – реабилитационный процесс; – коррекционно-образовательные, реабилитационные, социально-адаптационные системы. Профильными для данной дисциплины являются следующие виды профессиональной деятельности: - коррекционно-педагогическая; - диагностико-консультативная; - исследовательская; - культурно-просветительская. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности: в области коррекционно-педагогической деятельности: - образование, развитие, абилитация, реабилитация и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья как в специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждениях и общеобразовательных учреждениях, так и в условиях структур здравоохранения, социальных структур, в том числе и в образовательных учреждениях, реализующих программы совместного (интегрированного) обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся детей; - построение и корректировка индивидуальной программы развития, образования и коррекционной работы на основе психолого-педагогической диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья; в области диагностико-консультативной деятельности: - консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья, членов их семей и педагогов по проблемам образования, развития и профессионального самоопределения на основе комплексного подхода к реабилитационному процессу; в области исследовательской деятельности: - сбор, анализ и систематизация информации в сфере профессиональной деятельности; в области культурно-просветительской деятельности: - формирование общей культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья; - пропаганда толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья среди широкой общественности. Для освоения дисциплины «Невропатология с основами высшей нервной деятельности» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения дисциплин «Возрастная анатомия и физиология» и «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения»: - анатомо-физиологические особенности строения и функционирования детского организма, нервной системы в частности; - анатомия, физиология и патология слухового и зрительного анализаторов; - строение, функционирование и патология органов речеобразования. Освоение дисциплины «Невропатология с основами высшей нервной деятельности» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин базовой части «Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья», дисциплин вариативной части профессионального цикла и курсов по выбору студентов, содержание которых связано с освоением: – особенностей строения и функционирования нервной системы в норме, врожденной и приобретенной патологии; – этиологии, течения и исхода неврологических заболеваний, которые приводят к ограничению возможностей здоровья; – применения в образовательном процессе знания индивидуальных особенностей нервной системы учащихся и воспитанников; – умения пользоваться медицинской документацией.
|
