Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сhapter 9





Первый школьный день после рождественских каникул как всегда выдался шумным. Ребята обнимали своих друзей, с которыми не виделись целых две недели, делились новостями и рассказывали о подарках, которые они получили на праздники. Девушки хвастались новыми свитерами и сережками, а парни делились новыми порно-журналами и вещали о своих сексуальных праздничных похождениях.

Джерард, довольный, что сегодня до него нет никому абсолютно никакого дела, сидел на последней парте и снова рисовал в своем альбоме. Иногда ему казалось, что рисование – это единственное, ради чего он пока держится. Не будь у него этого маленького увлечения, он бы, возможно, давно наложил на себя руки. Но, к счастью, альбом всегда был рядом, готовый в любую минуту впитать в себя весь негатив и все отчаянье своего хозяина.

Этот альбом подарила Джерарду его бабушка пять лет назад. Это было последнее, что она дала своему внуку, потому что через неделю она умерла, оставив после себя только жалкий набор листов на проволоке. И больше Джерард никогда не расставался с ним. Бабушка – это именно тот человек, который отвел Джерарда в художественную школу и купил ему первые краски. Альбом всегда напоминал о теплых морщинистых руках, которые учат, как правильно держать карандаш, и о сочных пирожках с вишней в честь первой картины ее мальчика.


За пять лет в нем скопилось немало работ, но Джерард старательно каждый раз вклеивал новые листы, не желая расставаться с любимой вещью. Обложка и корочки альбома были усеяны дорогими сердцу фотографиями и цитатами любимых писателей, поэтому можно было с уверенностью сказать – этот альбом был жизнью Джерарда.


И вот теперь он сидел и выводил контуры нового рисунка в своем старом друге, усиленно копаясь в своей голове в поиске нового ответа на новый вопрос. Что такое Фрэнк Айеро, и что Джерард чувствует к этому человеку? Единственное, что было ясно совершенно точно, так это то, что ненависть и гнев теперь совсем не те чувства, которые поселились в сердце у Джерарда.

Тогда, в актовом зале, он увидел абсолютно нового Фрэнка. Такого же морального урода, но умного, до боли проницательного, с сильным духом и принципами. Человек, который знает, чего он хочет, и знает, как этого добиться. Сильный, властный, ничем необремененный. Полная противоположность Джерарду.

Он слишком глубоко ушел в свои размышления и не заметил, как к нему подошел Фрэнк и встал прямо перед ним.

-Привет, крошка Джи. – Он проговорил это нарочито громко, чтобы привлечь внимание остальных в классе. И ему это удалось – двадцать семь человек смотрели с интересом в сторону двух парней.

-Как праздники отметил?
Джерард молчал, опустив голову, и боялся пошевелиться. К Фрэнку в это время подошли еще трое парней, готовые приступить к новым развлечениям после долгого перерыва.
-Наш Фрэнки опять что-то придумал?
-Да, придумал, – Фрэнк расплылся в улыбке. В классе уже приготовились к новому зрелищу.
-И что же мы сделаем на этот раз? – парень по имени Бред сложил руки на груди и уставился на Джерарда. А тот про себя отметил, что именного его «трахнул» Фрэнк, и при этой мысли невольная крошечная улыбка заиграла на губах Джерарда.
-Ты какого черта улыбаешься, кретин? – Бред со всей силы ударил Джерарда по голове толстым учебником географии. В классе одобрительно загудели.
-Ты что делаешь, придурок?! – Фрэнк вперился недовольным взглядом в Бреда.
-А что? Мы не будем его бить? – парень был явно в смятении.
-Нет! Идиот.

Бред обиженно надул губы, не понимая, за что на него только что так грубо накричали. Но перечить Фрэнку он не посмел, поэтому продолжал смирно стоять, опустив руки по швам, в ожидании указаний.

-И что же мы с ним сделаем, Фрэнк? – двадцать семь пар глаз непонимающе уставились на парня, который впервые запретил бить Джерарда.

-Кевин, дай мне его альбом.

Мир Джерарда пошатнулся.

-И зажигалку.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия