Хід роботи. Завдання 1: Розглянути та зарисувати листок шипшини (блуні, гльоду)
Завдання 1: Розглянути та зарисувати листок шипшини (блуні, гльоду). Позначити листову пластинку, черешок, прилистки.
1 - листкова пластинка 2 - черешок 3 - прилистки Завдання 2: Розглянути та зарисувати сидячий листок (цикорій) (а), низбігаючий листок (коров’як, чортополох) (б), листок злаків (в) з піхвою, язичком, вушками, листок гречкових (г) із розтрубом.
в (1. - піхва; 2. - язичок; 3. - вушка.) г (1. - розтруб.) Завдання 3: На гербарних зразках розглянути різні форми основи листкової пластинки: клиноподібне, закруглена, стрілоподібна, списоподібна, асиметрична.
Завдання 4: Розглянути та зарисувати гербарні зразки простих листків з цільною пластинкою, що відрізняються за відношенням довжини та ширини та розташуванням найбільш широкою частини (округлий, овальний, довгастий, ланцетний, обернено ланцетний, ромбічний, яйцеподібний, широкояйцеподібний, оберненоширокояйцеподібний, лінійний, голчастий). Рисунки зробити схематично у вигляді таблиці.
Завдання 5: Вивчити на гербарних зразках та зарисувати форми верхівки листкової пластинки: тупу, гостру, загострену, гострокінцеву, виїмчасту.
Завдання 6: Вивчити на гербарних зразках та зарисувати форми краю листкової пластинки: зубчасте (береза, кропива жалка), пильчасте (липа), городчасте (фіалка узумбарська, розхідник звичайний), виїмчасте (осика, алое, лобода), цільне (бузок, клівія).
Завдання 7: Вивчити типи жилкування: просте (сосна, тис); дихотомічне (гінкго, адіантум венерин волос); паралельне (злаки, півник); дугове (конвалія); пірчасте (в’яз, кропива, вишня); пальчасте (перстач, виноград, пеларгонія). В залежності від способу галуження бічних жилок, в листках із пальчастим та пірчастим жилкуванням визначити крайове, сітчасте та петлеподібне жилкування. Зарисувати: пірчасто-краєбіжне (вільха, береза, ліщина), пірчасто-сітчасте (барбарис, верба, груша, яблуня), пірчасто-петлевидне (лавр, магнолія), пальчасто-сітчасте (лунарія), просте (сосна, ялина), дихотомічне (гінкго), паралельне (злаки), дугове (конвалія) жилкування листків.
Завдання 8: Вивчити гербарні зразки простих листків з різною формою розчленувань. Зарисувати схематично у вигляді таблиці: а) лопатеві: пірчасто-лопатевий (дуб), пальчасто-лопатевий (бегонія, мальва);
б) роздільні: пірчасто-роздільні (мачок, осот жовтий), пальчасто-роздільні (рицина, клен гостролистий);
в) розсічені: пальчасто-розсічені (конопля, перстач сріблястий), пірчасто-розсічені (пижмо звичайне);
г) особлива форма листків з пірчастим розчленуванням: ліроподібний, коли верхній сегмент округлий та більший (гірчиця сарептська), стругоподібний, коли сегменти гострі, трикутні (кульбаба), гребенеподібний, якщо сегменти лінійні та паралельні, переривчасто-пірчастий, коли великі долі чергуються з меншими дольками (полин, деревій).
Завдання 9: Вивчити гербарні зразки складних листків. Зарисувати: а) непарно-пірчатоскладний листок (шипшина, робінія звичайна, малина); б) парно-пірчатоскладний (боби, карагана); в) пальчатоскладний (дикий виноград, каштан, люпин); г) трійчатоскладний (конюшина, суниця, квасоля); д) двічіпірчатоскладний (гледичія).
Завдання 10: Вивчити та зарисувати типи листкорозташування: а) спіральне (чергове) – у тополі, липи, лимону; б) дворядне (купина, півник, гладіолус); в) супротивне клен, шавлія, гвоздика, м’ята); г) мутовчасте (олеандр, хвощі, елодея); д) прикоренева розетка (фіалка, кульбаба, подорожник).
Завдання 11: Зробити аналіз спірального листкорозташування у однієї з рослин: вишні, сливи, берези, фіалки, верби. Написати формулу листкорозташування. Лабораторне заняття № 3
|