Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Личностные качества





Отметьте, как удалось реализовать личностные качества: полностью, частично, недостаточно:

- принципиальность _____________________________________________

- любовь к детям, педагогическому труду __________________________

- педагогический такт ___________________________________________

- педагогический оптимизм _______________________________________

- творческий подход к педагогическому процессу ____________________

Стиль общения с учащимися и коллегами

Авторитарный, демократический, либеральный (подчеркнуть).

Отношение к педагогической практике

Самостоятельность, активность, инициатива и т. д. (подчеркнуть)

Рекомендации по профессиональному росту

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Самоанализ студента-практиканта

· Что получилось? Почему?

 

 

· Что не удалось? Почему?

 

 

· Как вы оцениваете свою практику? Чему еще предстоит учиться?

 

 

· Ваши предложения (по организации, содержанию практики).

 

Подпись студента ________________________

Оценки за педагогическую практику на 4 курсе

Учебно-производственная

работа _________________________________________________

(Ф.И.О., должность, дата)

 

 

Воспитательная работа ________________________________________________

(Ф.И.О., должность, дата)

 

 

Итоговая оценка ______________________________________________________

(подпись курсового руководителя, дата)

 

Курс

Педагогическая практика

(6 недель)

База практики _______________________________________________________

(полное название, телефон)

 

Город (район) _______________________________________________________

 

Группа ______________________________________________________________

 

Директор ОУ_________________________________________________________

 

Заместитель директора по учебно-производственной работе______________________________________________________________

 

Заместитель директора по

воспитательной и работе ________________________________________________

 

Мастер производственного обучения_____________________________________________________________

 

Преподаватель спецдисциплин__________________________________________

 

Курсовой руководитель _______________________________________________

Расписание занятий

Дни Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
             
             
             
             
             
             

Расписание звонков

  I смена II смена
1 урок    
2 урок    
3 урок    
4 урок    
5 урок    
6 урок    

Расписание кружков, факультативных занятий

Дни Время Название
Понедельник    
Вторник    
Среда    
Четверг    
Пятница    
Суббота    

«Утверждаю»

Мастер ПО_________________

Индивидуальный план

На 1 неделю с _____________ по _____________

Дни недели Планируемая учебная работа Планируемая воспитательная работа Результаты выполнения
Понедельник        
Вторник        
Среда        
Четверг        
Пятница        
Суббота        

«Утверждаю»

Мастер ПО_________________

Индивидуальный план

На 2 неделю с _____________ по _____________

Дни недели Планируемая учебная работа Планируемая воспитательная работа Результаты выполнения
Понедельник        
Вторник        
Среда        
Четверг        
Пятница        
Суббота        

«Утверждаю»

Мастер ПО _________________

Индивидуальный план

На 3 неделю с _____________ по _____________

Дни недели Планируемая учебная работа Планируемая воспитательная работа Результаты выполнения
Понедельник        
Вторник        
Среда        
Четверг        
Пятница        
Суббота        

«Утверждаю»

Мастер ПО_________________

Индивидуальный план

На 4 неделю с _____________ по _____________

Дни недели Планируемая учебная работа Планируемая воспитательная работа Результаты выполнения
Понедельник        
Вторник        
Среда        
Четверг        
Пятница        
Суббота        

«Утверждаю»

Мастер ПО_________________

Индивидуальный план







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 485. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия