Задачи педагогической практики

Содержание

1. Общие положения о педагогической практике студентов

специальности «Профессиональное обучение (Автомобили и

автомобильное хозяйство)» …… …………………………………………….. 4

Задачи педагогической практики ……………………………………………5

Виды, сроки и содержание педагогической практики ……………………. 6

Организация и руководство педагогической практикой ………………….. 9

Организация и руководство педагогической практикой …………………..10

Обязанности и права студетнов-практикантов ……………………………..14

Порядок проведения педагогической практики …………………………...16

Порядок отчетов по педагогической практике и оценка

педагогической деятельности студента-практиканта ……………………..17

Педагогическая практика, 4 курс …………………………………………….. 20

Педагогическая практика, 5 курс …………………………………………….. 37

Приложение …………………………………………………………………… 55

 

1. Общее положение о педагогической практике студентов специальности «Профессиональное обучение (Автомобили и автомобильное хозяйство)»

В современных условиях, когда большое развитие получают процессы дифференциации, интеграции наук, когда в вузовской практике все шире внедряется комплексный подход к формированию личности специалиста, важное значение приобретает задача целостного подхода ко всей подготовке педагога профессионального обучения.

Педагогическая практика организуется в учреждениях начального и дополнительного профессионального образования, учебно-курсовой сети предприятий, учреждений, организаций в роли стажеров-преподавателей общетехнический и специальных дисциплин и мастеров производственного обучения.

Педагогическая практика – важнейший этап личностно-профессионального становления будущего педагога профессионального обучения. В процессе педагогической практики не только закрепляются теоретические знания, приобретенные студентами в вузе, но и вырабатываются навыки и умения педагогического труда. Во время педагогической практики студент-практикант наблюдает и анализирует различные стороны учебно-воспитательного процесса, учится проводить теоретические и практические занятия, ведет воспитательную работу с обучающимися и другие мероприятия. Таким образом, педагогическая практика занимает особое место в системе высшего профессионального образования, так как вооружает студентов первоначальным опытом педагогической деятельности.

Учебно-методическое руководство педагогической практикой студентов осуществляется преподавателями кафедры технологии, предпринимательства и методики их преподавания. Непосредственное руководство практикой студентов в образовательных учреждениях возлагается на высококвалифицированных преподавателей и мастеров производственного обучения.

Сроки и виды педагогической практики студентов определены учебным планом специальности 050501 - Профессиональное обучение (Автомобили и автомобильное хозяйство) и Государственным образовательным стандартом, а порядок ее проведения настоящим дневником по педагогической практике.

 

Задачи педагогической практики

Углубить и закрепить теоретические знания, полученные в вузе и научиться применять эти знания на практике в учебно-воспитательной работе с учащимися.

Освоить программы подготовки по профессии «Автомеханик».

Научиться, опираясь на знания из области психологии, педагогики и физиологии, проводить учебно-воспитательную работу с обучающимися с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Формировать умения работать с методической литературой, учебниками, наглядными пособиями, технологической документацией.

Подготовиться к проведению различного типа уроков с применением разнообразных методов, активизирующих познавательную деятельность обучающихся.

Научиться проводить фронтальную и индивидуальную воспитательную работу с обучающимися.

Овладеть некоторыми умениями научно-исследовательской работы в области педагогических наук, наблюдения, анализа и обобщения передового педагогического опыта.

В процессе педагогической практики студент должен овладеть следующими педагогическими умениями:

изучать личность школьника и коллектива учащихся с целью воспитания;

организовывать и планировать учебно-воспитательную работу в классе с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

проводить уроки различного типа;

руководить учебным процессом, познавательной деятельностью школьников;

обоснованно выбирать и применять организованные формы и методы обучения;

проводить внеклассную работу с учащимися;

организовывать работу по оснащению мастерских и кабинетов наглядными пособиями, стендами, приспособлениями и др.;

использовать разнообразные формы, методы и приемы педагогического воздействия;

проводить работу с родителями;

анализировать и обобщать передовой педагогический опыт и личный опыт работы.

Виды, сроки проведения и содержание педагогической практики

Педагогическая практика студентов специальности «Профессиональное обучение (Автомобили и автомобильное хозяйство)» проводится на 4 (8 семестр) и 5 (10 семестр) курсах.

 

Курс