Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример 2-1 Средняя точка прямой





Рассмотрим отрезок AB из рис. 2-2. Положение векторов конечных точек такое: [ А ]= [0 1], [ В ]= [2 3]. Преобразование [ Т ] = осуществляет перемещение вектора на линию А В :

Средняя точка A*B* будет иметь координаты

Координаты средней точки линии AB равны

Преобразуем среднюю точку и получим

что полностью эквивалентно предыдущему результату.

Применением этих результатов в машинной графике любая прямая может быть преобразована в любую другую прямую путем простого преобразования ее конечных точек и восстановления линии между ними.

2-7 ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ЛИНИЙ

Результатом преобразования двух параллельных линий с помощью (2x2)-матрицы снова будут две параллельные линии. Это можно увидеть, рассмотрев линию между точками [ А ] = [ x 1 y 1], [ В ]= [ x 2 y 2] и параллельную ей линию, проходящую между точками Е и F. Покажем, что для этих линийлюбое преобразование сохраняет параллельность. Так как АВ, EF и А В и Е F параллельны, то угол наклона линий АВ и EF определяется следующим образом:

(2-16)

Преобразуем конечные точки АВ, воспользовавшись матрицей общегопреобразования размером (2 х 2):

(2-17)

Наклон прямой А В определяется следующим образом:

или

. (2-18)

Так как наклон т не зависит от x 1, x 2, y 1, y 2, а m, a, b, c и d одинаковы для EF и АВ, то т одинаково для Е F и А В . Таким образом, параллельные линии сохраняют параллельность и после преобразования. Это означает, что при преобразовании (2 х 2) параллелограмм преобразуется в другой параллелограмм.Эти тривиальные выводы демонстрируют большие возможности использованияматрицы преобразования для создания графических эффектов.

2-8 ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПЕРЕСЕКАЮЩИХСЯ ПРЯМЫХ

Результатом преобразования с помощью (2х 2) - матрицы пары пересекающихсяпрямых линий также будет пара пересекающихся линий.Проиллюстрируем этот факт на примере двух прямых, изображенных на рис. 2-3 штриховой линией и заданных уравнениями

В матричном представлении эти уравнения будут иметь вид:

или [ X ][ M ]=[ B ]. (2-19)

Если существует решение этой системы уравнений, то линии пересекаются, в противном случае они параллельны. Решение можно найтипутем инверсии матрицы.

В частности,

(2-20)

Матрица, обратная [ M ], имеет следующий вид:

(2-21)

так как [ М ][ М ]-1= [ I ], где [ I ] —единичная матрица. Поэтому координаты точкипересечения двух линий можно найти следующим образом:

(2-22)

Если обе линии преобразовать с помощью (2 х 2)-матрицы общего преобразования вида

,

то их уравнения будут иметь вид

Соответственно можно показать, что

(2-23)

и где i =1,2 (2-24)

Точка пересечения линий после преобразования отыскивается таким жеобразом, как и в случае исходных линий:

.

Воспользовавшись выражениями (2-23) и (2-24), получим

(2-25)

Возвращаясь теперь к точке пересечения [ xi yi ]исходных линий и применяя уже полученную матрицу преобразования, имеем

(2-26)

Сравнение уравнений (2-25) и (2-26) показывает, что они одинаковы. Итак, точка пересечения преобразуется точно в другую точку пересечения.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия