Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Технологические схемы размола зерна в муку





Необходимо усвоить, что для получения муки различного ассортимента и качества применяют разные помолы. В основе их различия находится характер процесса измельчения зерновых культур. Простые помолы используют метод простого измельчения, сложные - избирательного измельчения.

Студент должен усвоить признаки, положенные в основу классификации помолов.

Следует отметь, что сложные помолы пшеницы с развитым процессом обогащения широко распространены на мукомольных заводах республики, так как при этом получают муку высшего качества, которая больше всего ценится потребителем.

Студенту следует уяснить последовательность построения схемы процесса – это получение крупок и дунстов в драном процессе, сортирование промежуточных продуктов размола по крупности, обогащение крупок и дунстов и затем тонкий их размол с целью получения муки. При этом необходимо помнить, что крупки и дунсты, полученные на I – III драной системах, относятся к продуктам первого качества.

Необходимо обратить внимание на особенности мукомольных свойств зерна тритикале и ржи, которые положены в основу построения сложных помолов ржи и тритикале. Уяснить различия построения драного и размольного процессов при односортном и двухсортном помолах ржи и тритикале.

 

Вопросы для самопроверки

1. Признаки, положенные в основу классификации помолов.

2. Классификация помолов.

3. Виды помолов пшеницы, ржи и тритикале, их характеристика.

4. Какие процессы включает трехсортный помол пшеницы?

5. Каковы режимы измельчения систем при помолах?

6. Какие задачи выполняет драной, ситовеечный, шлифовочный и размольный процессы помолах?

7. Какую задачу ставят при применении сортировочных систем в сортовых помолах пшеницы?

8. Какие продукты измельчения получаются в драном процессе?

9. Принципы построения драного процесса.

10. Принципы построения ситовеечного процесса.

11. Принципы построения шлифивочного процесса.

12. Принципы построения размольного процесса.

13. В чем отличие макаронного помола?

14. Особенности мукомольных свойств зерна ржи и тритикале.

15. Какие процессы включают в себя технологические схемы сложных помолов ржи?

16. Почему при ржаных помолах отсутствует процесс обогащения крупок?

17. Особенности процесса сортирования при различных сложных помолах ржи.

 

Литература:1,2,4,8.

 

Технология крупяного производства

Характеристика крупяного сырья и вырабатываемой продукции.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1024. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия