Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

XYLAZINE HCL. Lloyd) и наблюдаемым у лошадей, относятся мы­шечный тремор, брадикардия с частичной атрио-вентрикулярной блокадой






Lloyd) и наблюдаемым у лошадей, относятся мы­шечный тремор, брадикардия с частичной атрио-вентрикулярной блокадой, урежение дыхательных движений, движения вследствие повышения ост­роты слухового восприятия и потение (резко вы­раженное). Кроме того, у крупных животных по­сле введения препарата может развиться атаксия, поэтому необходим тщательный мониторинг.

У крупного рогатого скота возможны салива­ция, атония рубца, вздутие живота и регургитация, гипотермия, диарея и брадикардия. Гиперсалива­цию и брадикардию можно облегчить, если перед ксилазином ввести атропин. Ксилазин также мо­жет вызвать преждевременные роды у коров.

Передозировка - в случае случайного передо­зирования возможны аритмии, гипотензия и выра­женное угнетение ЦНС и дыхания. Также описаны судороги. В качестве антидота особый интерес представляют альфа-блокаторы или препараты, отменяющие эффекты ксилазина. Например, для отмены эффектов ксилазина или ускорения вре­мени восстановления предлагаются йохимбин или толазолин, которые применяют по отдельности или в сочетании (см. далее Йохимбин).

Для лечения угнетения дыхания, возникшего на фоне токсичности ксилазина, рекомендуется искусственная вентиляция легких с введением стимуляторов дыхательной деятельности (напри­мер, доксапрама).

Лекарственные взаимодействия - применение эпинефрина (адреналина) и одновременно галота-на (фторотана) (или без него) с ксилазином может стимулировать развитие желудочковых аритмий.

Одновременное применение ацепромазина с ксилазином обычно безопасно, хотя животным, чувствительным к гемодинамическим осложнени­ям, эту комбинацию препаратов следует назначать с осторожностью, поскольку имеется вероятность аддитивных гипотензивных эффектов.

Другие препараты, угнетающие ЦНС (барби­тураты, наркотические вещества, анестетики, фе-нотиазины),при сочетанном применении с ксила­зином могут вызвать аддитивное угнетение ЦНС. Поэтому обычно требуется снижение их дозы.

Имеется случай развития коликоподобных яв­лений у лошади после одновременного назначения резерпина и ксилазина, что исключает их совмест­ное применение до тех пор, пока не будет получе­но больше информации об этом возможном взаи­модействии.

Производитель не рекомендует применять кси­лазин в сочетании с другими транквилизаторами.


Дозы - Собакам:

а) 1,1 мг/кг в/в; 1,1-2,2 мг/кг в/м или п/к (по ре­
комендациям Rompun® - Miles);

б) 0,6 мг/кг в/в, в/м в качестве седативного пре­
парата (Morgan 1988);

в) для лечения гипогликемического криза (с в/в
введением декстрозы): 1,1 мг/кг в/м (Schall
1985);

г) 0,5-1,0 мг/кг в/в или 1-2 мг/кг в/м (Davis
1985b);

д) 0,55 мг/кг в/м (Mandsager 1988).
Кошкам:

а) 1,1 мг/кг в/в; 1,1-2,2 мг/кг в/м или п/к (по ре­
комендациям, Rompun® - Miles);

б) в качестве противорвотного средства: 0,44
мг/кг в/м (Morgan 1988), (Rivere 1985);

в) 0,5-1,0 мг/кг в/в или 1-2 мг/кг в/м (Davis
1985b);

г) 0,55 мг/кг в/м (Mandsager 1988).
Кроликам/ Грызунам/ Карликовым живот­
ным
:

Кроликам: при минимально инвазивных про­цедурах.длительностью не более 30-45 мин: 5 мг/кг однократно п/к или в/м в сочетании с ке-тамином (35 мг/кг).

Мышам/ Крысам: для общей анестезии: 13 мг/кг однократно внутрибрюшинно в сочета­нии с кетамином (87 мг/кг).

Хомячкам/ Морским свинкам: для общей анес­тезии: 8-10 мг/кг однократно внутрибрюшинно в сочетании с кетамином (200 мг/кг для хомячков и 60 мг/кг для морских свинок) (Huerkamp 1995).

Крупному рогатому скоту:

Внимание:крупный рогатый скот чрезвычайно чувствителен к эффектам ксилазина, что требует очень точного определения дозы (и формы дози­рования) препарата. Предварительное введение атропина обеспечит уменьшение вероятности раз­вития брадикардии и гиперсаливации.

а) 0,05-0,15 мг/кг в/в; 0,10-0,33 мг/кг в/м. Для
в/м введения необходимо использовать иглу
№18 или 20 длиной 1,5 дюйма. Внутривенное
введение может привести к нарушению функ­
ции сердечно-сосудистой системы. (Thurmon
and Benson 1986).

б) 0,044-0,11 мг/кг в/в; 0,22 мг/кг в/м
(Mandsager 1988).

Лошадям:«'

а) 1,1мг/кг в/в; 2,2 мг/кг в/м. До достижения полного действия препарата животное следует оставить в тишине и покое (по рекомендациям; Rompun® - Miles);








Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 520. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия