Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лежащей в предметной плоскости





 

На рис. 86 дана плоская фигура, представляющая собой очертание плана здания. Построение перспективы объемных предметов начинают
с построения перспективы вторичных проекций предмета.

Рис. 86. Плоская фигура (план здания)

Существует множество способов построения перспективных изображений. Решим поставленную задачу методом архитекторов, который удобно применять в том случае, если изображение содержит семейства параллельных прямых.

 

Примечание.

Рекомендации по выбору элементов перспективы (точки зрения, картинной плоскости и линии горизонта) будут даны при построении объемного предмета.

Проведем через вершину 1 картинную плоскость, которая на эпюре отобразится основанием tt. Выберем точку зрения S, которая спроецируется на данном чертеже в точку стояния s.

У параллельных прямых, содержащих точки 16, 54 и 23, общая несобственная точка F1 (наэпюре показана ее проекция на основании картины точка f01). Для ее нахождения из точки зрения S проводим луч, им параллельный до пересечения с картиной. Поскольку проведенный луч параллелен предметной плоскости его точка пересечения с картиной будет находиться на линии горизонта. Точка схода другого семейства прямых –точка F2.

Определим «начальные точки» всех прямых линий на основании картины 10, 20, 40, 50 и 60. Проведем главный луч картины. Построение перспективы картины начнем с ее основания tt, проведя произвольную горизонтальную прямую tt. С помощью бумажной полоски зафиксируем точки, построенные на эпюре, и перенесем их на картину (рис. 87). Построим линию горизонта параллельно линии tt на расстоянии, взятом
с эпюра (расстояние между осью x и hh).

По точкам f01, f02 и p 0 определяем F1, F2 и P на линии горизонта.

M 2:1

Рис. 87. Перспектива плоской фигуры

Строим перспективные изображения параллельных прямых с точками схода F1 и F2. Поскольку точки 1, 2, … 6 принадлежат одновременно двум семействам параллельных прямых, то на пересечении соответствующих определяем перспективные изображения точек 2к, 3к, 4к, 52, и 6к. Соединив построенные точки соответствующим образом, получаем картину плоской фигуры.

Заметим, что центральную проекцию предмета можно построить при любых точках зрения (за исключением особых), любом положении картины и линии горизонта. Но при этом далеко не всегда полученное изображение будет наглядным. При построении перспективного изображения предмета необходимо соблюдать условия, при которых можно достичь желаемого результата.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия