Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Побег и его части





 

 

 

 

 

Побегом называют часть стебля, выросший за один вегетационный ссзон вместе с расположенными на нем листьями и почками. Побег формируется из общего массива верхушечной меристемы (конуса нарастания), который на самых ранних этапах развития расчленяется на стебель и лист с единой проводящей системой.

Место отхождения листьев от стебля называется узлом, участок стебля между соседними узлами — междоузлием (рис. 1.4). Угол мсжду черешком листа и стеблем называется пазухой листа. Особенностью побега является метамерность, т.е. повторяемость, в строении по продольной оси. Метамерность выражается в правильном чередовании узлов и междоузлий. В зависимости от длины междоузлий различают побеги удлиненные и укороченные. Удлиненные (аухсабластаг) имеют длинные междоузлия. Они выполняют функцию опорных или скелетных органов. Междоузлия укороченных побегов (брахибласты) сильно сближены От развития брахибластов зависит густота кроны. У лиственницы на укороченных побегах образуется от 20 до 60 хвоинок. Чаше эти побеги становятся цветоносными (яблоня, груша). Поверхность таких побегов неровная.

В одном узле может располагаться различное число листьев. Если один лист — листорасположение спиральное (очередное)„если два супротивное, если три и более — мутовчатое.

У побегов различают симметрию. Если части побега располагаются во всс стороны по радиусу, симметрия радиальная, если в одной плоскости симметрия плоскостная. Первый побег у растений развивается из почки зародыша семени. В последующем каждый побег возникает из почки.

Рис.1. 4. Побеги

А — побег каштана конского без листьев. 1— верхушечная почка; 2 — пазушная почка; 3 — междоуздие, 4 — листовойой рубец. 5 — узел; б — место прикрепления чешуи почки (граница годичного прироста), 7 — листовые следы (концы оборванных проводящих пучков. Б — удлиненный однолетнийпобег осины. В — укороченный побег осины

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1126. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия