Пиаже (из хрестоматии стр.188) Ответ на критику Выготского

Поднимается вопрос об эгоцентризме вообще и об эгоцентрической речи.

Познавательный эгоцентризм

Прогресс знаний требует постоянного переформулирования предыдущих точек зрения с помощью прогресса. В науке переход от геоцентрической к гелиоцентрической перспективе потребовал гигантского подвига децентрации. Процесс такого же рода может быть обнаружен и у детей.

Я использовал термин «эгоцентризм», чтобы определить изначальную неспособность децентрировать, менять данную познавательную перспективу. Может быть, лучше сказать просто «центризм», но ьак как исходное центрирование перспективы всегда относится к собственной позиции и действию индивида, я сказал «эгоцентризм» и указал при этом, что неосознанный эгоцентризм мысли совсем не связан с общим значением термина, гипертрофией сознания своего «Я». Познавательный эгоцентризм опирается на недостаточное отдифференцирование своей точки зрения от других возможных, а не на индивидуализм, который предшествует альтруизму.

Эгоцентрическая речь

1. Измерение эгоцентрической речи показало, что существуют очень большие вариации коэффициента в зависимости от ситуации и окружения, поэтому в противоположность мои первоначальным надеждам этот коэффициент не является действительной мерой интеллектуального эгоцентризма или даже вербального эгоцентризма.

2. Выготский писал об усилении эгоцентрической речи у детей, когда их деятельност затрудняется, и об уменьшении такой речи в период, когда начинает формироваться внутренняя речь. Он предложил новые гипотезы: эгоцентрическая речь является точкой отправления для развития внутренней речи, которая обнаружена на более поздней стадии развития и может служить для аутистических заключений и логического мышления. Я полность согласен с этими гипотезами.

Когда Выготский заключает, что ранняя функция языка должна быть функцией глобальной коммуникации и что позднее речь дифференцируется на эгоцентрическую и коммуникативную, я согласен с ним.

Моя точка зрения на эгоцентрическую речь состоит в том, что ребенок говорит для себя в том смысле, в котором лектор может говорить «для себя» (в смысле, лектор говорит так, как было бы понятно ему) даже когда он обращает свои слова к аудитории. Выражение «для себя» можно заменить на «соответственно себе» во всех моих работах. Я думаю, что это ничего не изменит в единственно разумном значении эгоцентризма: недостаток децентрации, неумение изменять умственную перспективу как в социальных отношениях, так и в других. Однако я думаю, что существует кооперация с другими(в познавательном плане), которая учит нас говорить «соответственно другим», а не просто с нашей собственной точки зрения.

Тихомиров.

Реалистическое мышление направленно в основном на внешний мир, регулируется логическими законами. Аутистическое мышление связано с реализацией желаний человеа. Иногда используется термин эгоцентрическое мышление, оно характеризуется прежде всего невозможностью принять точку зрения другого.