В зависимости от уровня осознанности
В зависимости от уровня осознанности эксперименты также можно разделить на те, в которых испытуемому даются полные сведения о целях и задачах исследования, те, в которых в целях эксперимента некоторая информация о нём от испытуемого утаивается или искажается (например, когда необходимо, чтобы испытуемый не знал об истинной гипотезе исследования, ему могут сообщить ложную), и те, в которых испытуемому неизвестно о целях эксперимента или даже о самом факте эксперимента (например, эксперименты с привлечением детей).
Этапы психологического эксперимента Общая модель проведения психологического эксперимента соответствует требованиям научного метода. При проведении целостного экспериментального исследования выделяют следующие этапы: 1.Первичная постановка проблемы Постановка психологической гипотезы 2.Работа с научной литературой Поиск определений базовых понятий Составление библиографии по тематике исследования 3.Уточнение гипотезы и определение переменных Определение экспериментальной гипотезы 4.Выбор экспериментального инструмента, позволяющего: Управлять независимой переменной Регистрировать зависимую переменную 5.Планирование экспериментального исследования Выделение дополнительных переменных Выбор экспериментального плана 6.Формирование выборки и распределение испытуемых по группам в соответствии с принятым планом 7.Проведение эксперимента Подготовка эксперимента Инструктирование и мотивирование испытуемых Собственно экспериментирование 8.Первичная обработка данных Составление таблиц Преобразование формы информации Проверка данных 9.Статистическая обработка Выбор методов статистической обработки Преобразование экспериментальной гипотезы в статистическую гипотезу Проведение статистической обработки 10.Интерпретация результатов и выводы 11.Фиксация исследования в научном отчёте, статье, монографии, письме в редакцию научного журнала
Преимущества эксперимента как метода исследования Можно выделить следующие основные преимущества, которыми обладает метод эксперимента в психологических исследованиях: Возможность выбрать момент начала события Повторяемость изучаемого события Изменяемость результатов путём сознательного манипулирования независимыми переменными Критика экспериментального метода Сторонники неприемлемости экспериментального метода в психологии опираются на следующие положения: Субъект-субъектное отношение нарушает научные правила Психика обладает свойством спонтанности Психика слишком непостоянна Психика слишком уникальна Психика — слишком сложный объект исследования Известные психологические эксперименты Стэнфордский тюремный эксперимент
|
