Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие, классификация, функции и компетенция международных организаций. Создание и прекращение деятельности международных организаций. Структура международной организации





Международная организация — это объединение государств, созданное на постоянной основе в соответствии с договором, определяющим цели, принципы и компетенцию организации и обладающее общими органами а также международными правами и обязанностями в объе­ме, установленном учредительным актом и необходимом для осуществления сотрудничества между государствами-члена­ми в той или иной области международных отношений.

От других органов многосторонней дипломатии (между­народных конференций и совещаний) отличаются постоянным характером и наличием ус­тава, представляющего собой договор, определяющий цели, принципы, компетенцию, структуру и основные направления деятельности соответствующей международной организации.

Принято различать две категории

В межправительственных организациях участвуют непосред­ственно государства, которые пользуются всеми правами и несут все обязанности, вытекающие из членства в данной орга­низации.

2. Членами неправительственных организаций высту­пают национальные объединения, ассоциации или отдельные лица из разных государств.

Примером межправительствен­ных организаций может служить Организация Объединен­ных Наций, неправительственных — Международный олим­пийский комитет.

МП непосредственно регулирует деятель­ность и правовое положение лишь межправительственных орга­низаций, тогда как деятельность неправительственных организа­ций регламентируется в основном законодательством государства пребывания.

По числу участников различают

- универсальные организа­ции, в которые входят почти все страны мира (ООН, ВПС и др.),

- региональные организации, включающие государства ка­кого-либо одного географического района (ЛАГ, ОАЕ и др.).

По объему компетенции различают

- организации с общей или широкой компетенцией (ООН, ЮНЕСКО)

- организации со специальной компетенцией (ВОЗ, МСЭ, ФАО).

По порядку приема новых членов различают

- открытые организации (таких большинство), в которые может вступить любое государство, «согласное с уставом организации и обя­зующееся его выполнять»,

- закрытые организации, в кото­рые те или иные государства по политическим или иным при­чинам не допускаются: так, членами Организации исламской конференции могут быть лишь мусульманские страны.

По юридической силе принимаемых ими решений различа­ют

- организации, решения которых по вопросам существа их деятельности имеют характер рекомендаций (к числу таких организаций относится большинство существующих между­народных организаций, включая ООН),

- международные орга­низации (пока немногочисленные), решения которых обяза­тельны для государств-членов, например Евросоюз.

 

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 672. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия