Вопрос 11. Необихевиористская ориентация в социальной психологии: общая характеристика

Методологическая основа – неопозитивизм. Принципы:

абсолютизация стандарта естественно-научного исследования;

верификация и операционализм;

натурализм (игнорирование специфики поведения человека);

негативное отношение к теории;

абсолютизация эмпирического описания, основанного на фиксации непосредственно наблюдаемого;

отказ от ценностного подхода;

стремление элиминировать (уничтожить) ценностные установки по отношению к изучаемым объектам;

разрыв связей с философией.

30-е года XX века. Разделение бихевиоризма: ортодоксальный бихевиоризм и необихевиоризм (появились промежуточные переменные: S"I"R). Необихевиористы любят лабораторные эксперименты, иногда проводят полевые исследования.

Основная проблема – научение. Через научение приобретается весь репертуар наблюдаемого поведения (а бихевиористы изучают только то, что видно). Описаны переменные ситуации научения (внимание на условиях ситуации - стимулах). Научение – установление или изменение ассоциации между реакциями обучающегося и стимулами, которые побуждают или подкрепляют его.

Два типа научения.

1. Обусловливание респондентного типа (обусловливание типа S): уже существующая в репертуаре животного реакция связывается с новым раздражителем в силу смежности во времени безусловного и условного стимулов.

2. Оперантное обусловливание (обусловливание типа R): новая реакция (например, нажатие животным на рычаг в проблемной клетке) осуществляется независимо от обстоятельств и, будучи подкреплённой, усиливается в силу временного следования реакции и подкрепления.

Стимулы и реакции разделяются на внутренние и внешние: S"r"s"R (К слову, социальная установка как раз понимается у бихевиористов как внутренние r"s).

Дифференцирующий стимул – стимул, не вызывающий прямо условной реакции, а сигнализирующий о ней.

Драйв – побуждение, импульс к действию. Это просто термин для выражения отношения между операциями экспериментатора и силой ответа организма. То есть просто описывает связь между НП и ЗП (привет Корниловой).

Генерализация – тенденция реакции, полученный на один определённый стимул, ассоциировать с другим новым непохожим стимулом. Дискриминация (дифференциация) – различение стимулов, когда индивид даёт разные ответы на похожие стимулы.

Позитивные (усиливают реакции при появлении) и негативные (усиливают реакции при исчезновении) подкрепления.

Теории: теория агрессивного поведения (Миллер и Доллард), теория подражания (Бандура), теория межличностного взаимодействия (Тибо и Келли).