Опросник стиля руководства коллективом В.Журавлева
4. Опросник Блейка-Мутона (анализирует две составляющие стиля управления: «Ориентация на задачу» и «Ориентация на персонал». Изучение стиля проводится либо методом самооценки, либо методом экспертной оценки. При самооценке менеджер сам отвечает на поставленные в анкете вопросы, при экспертной оценке на вопросы отвечают его подчиненные, руководители и коллеги. Минимальное количество экспертов для объективной оценки — шесть человек). 5. Опросник «Цикл управленческих решений» Вилсона (позволяет выяснить степень успешности профессиональной деятельности менеджеров, составить список сильных и слабых сторон руководителя и план улучшения баланса его умений). 6. Многоуровневый личностный опросник (МЛО) «Адаптивность» разработан А. Г. Маклаковым и С. В. Чермяниным (1993). Предназначен для изучения адаптивных возможностей индивида на основе оценки некоторых психофизиологических и социально-психологических характеристик, отражающих интегральные особенности психического и социального развития. Опросник принят в качестве стандартизированной методики и рекомендуется к использованию для решения задач профессионального психологического отбора, психологического сопровождения учебной и профессиональной деятельности. 7. Шкала реактивной и личностной тревожности Спилберга в адаптации Ханина (Как предрасположенность, личная тревожность активизируется при восприятии определенных стимулов, расцениваемых человеком как опасные для самооценки, самоуважения. Ситуативная или реактивная тревожность как состояние характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени. 8. Методика диагностики уровня развития и формирования групп В.Мельникова (выявление, прогнозирование, профилактика, кореекция негативных групповых явлений). Методика предназначена для диагностики уровня развития отношений в группах и коллективах, анализа причин, препятствующих формированию команды, выработки рекомендаций по командообразованию, выявления источников и причин, негативных явлений, возникающих в группах, оптимизации групповых норм и ценностей, улучшения морально-психологического климата, исключения ошибок при выдвижении кандидатов на руководящие должности, повышения роли, авторитета и ответственности руководителей, предотвращения негативного влияния групп асоциальной направленности на личность членов групп, обучения руководителей психологическим основам понимания структуры и развития групп. И еще: Определение стиля управления персоналом В.П. Захарова Методика состоит из 16 групп утверждений, отражающих различные аспекты взаимодействия руководителей и коллективов. Методика направлена на определение стиля управления. Опросник содержит 16 групп утверждений, характеризующих качества менеджера как руководителя. Каждая группа состоит из трех утверждений, обозначенных буквами а, б, в. Вам следует внимательно прочесть все три утверждения в составе каждой группе и выбрать одно, которое в наибольшей степени соответствует Вашему представлению об исследуемом руководителе. Отметьте выбранное утверждение знаком «+» под соответствующей буквой. Если Вы оцениваете одновременно двух или более руководителей, сравните их по приведенным трем утверждениям, выбрав по одному, характеризующих каждого руководителя (или одно утверждение. Характеризующее двух и более руководителей), и отметьте Ваше мнение о каждом разными знаками: +,!, 1 и т.д.
14.Какие психодиагностические методики могут быть использованы при проведении профориентации? Карта интересов А. Голомшток в модификации Г. Резапкиной, ДДО Климова.
|
