Способы обработки информации в ТЭА

1. Сравнение – это научный метод познания, в процессе его неизвестное (изучаемое) явление, предмет или процесс сопоставляется с уже известными, изученными ранее, с целью определения общих черт и ли различий между ними.

К сравнению в ТЭА допускаются:

1.Плановые показатели сравниваются с фактическими за отчетный период 2.Фактические и нормативные показатели 3.Фактические с показателями прошлых лет 4.Показатели анализируемого предприятия с показателями достижениями техники и передового опыта 5.Сопоставление параллельных и динамических рядов (например, динамика изменения объема производства валовой продукции основных средств производства, фондоотдача) 6.Сравнение показателей предприятия с показателями в целом по отрасли 7.Сравнение управленческих решений с целью принятия оптимального 8.Сопоставление результатов деятельности до и после изменения какого-либо фактора 9.Сопоставление результатов деятельности до и после проведения каких-либо мероприятий

Пример 1. Выполнение плана по производству продукции

Пример 2. Сравнение параллельных и динамических рядов. Ранжирование данных об урожайности с/х культур и качестве земли.

Горизонтальный анализ – определение абсолютных и относительных отклонений фактически достигнутого уровня исследуемого показателя от базового (план, прошлый период, средний уровень, норматив, достижение науки).

Вертикальный анализ – изучение структуры экономического явления и процесса путем расчета удельного веса частей в общем целом (удельный вес собственного капитала в общем капитале) и соотношений частей между собой (собственного и заемного капитала, основного и оборотного капитала).

2. Группировка – это деление массы изучаемой совокупности объектов на качественно однородные группы по соответствующим признакам.

В зависимости от задач анализа используются:

· типологические группировки (пример, группы населения по роду деятельности, группы предприятий по формам собственности);

· структурные группировки – позволяют изучить внутренне строение показателей и соотношения в них отдельных частей (пример, состав рабочих по специальности, стажу работы, возрасту, производительности труда);

· аналитические (причинно-следственные) группировки – используются для определения наличия, направления и формы связи между изучаемыми явлениями.

По сложности построения различают:

· простые группировки – изучаются взаимосвязи между явлениями, объединенными по какому-либо одному признаку;

· комбинированные группировки – объединяются сначала по одному признаку, а затем внутри группы по другому признаку.