Задание 1. Посмотрите на картинку и повторите фразы персонажей за преподавателем. Закончите диалоги фразами из третьей колонки.
1. A ______. The traffic is bad today.
B ______. Come and sit down.
We are on page 25.
Don’t worry.
I’m sorry I’m late.
2. A ______.
B Yes?
A Do you have a dictionary?
B ______ I don’t. It’s at home.
A ______.
I’m sorry.
Excuse me.
That’s OK.
3. AIt’s very hot in here. _____
B ______ I’m quite cold.
A OK. ______.
Really?
Can I open the window?
It doesn’t matter.
4. A ______
BCan I help you?
A Can I have a film for my camera?
B How many exposures?
A ______
B How many exposures?
A ______
B How many pictures? 24? 36? 40?
A Ah! ______ 40, please.
Pardon?
Now I understand!
Excuse me!
What does ‘exposures’
mean?
5.Cоставьте диалог и разыграйте в парах:
«Почему Шон опоздал на занятия»
“Why Sean was late for his lessons”
• bad traffic
• didn’t know the way
• have missed the train
• have taken the wrong train
• have overslept
• alarm clock was broken
• forgot about this lesson
• couldn’t find the class
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...