Градуирование измерительных шкал социального показателя и индикатора в исследовательском инструментарии

Градация отражает последовательность, постепенность в расположении чего-либо, а также расчленение процесса на определенные этапы и ступени^[51].

Таким образом, градация измерительных шкал социального показателя и индикаторов в исследовательском инструментарии представляет собой установление отношения между единицами исследования путем приписывания им определенных значений определяемого свойства.

Градуирование шкал социальных показателей характеризуется существованием двух основных критериев:

1. градация по единицам измерения шкал;

2. градация по форме приписываемых шкалам определенных значений.

Градация по единицам измерения характеризуется двумя способами градации: 1)количественный (явная переменная), 2)качественный (латентная переменная).

Количественный способ – метрический способ градации, который применяется в шкале пропорциональных оценок, позволяющей измерять свойства единиц исследования по степени присутствия у этих единиц признака в количественном выражении, устанавливать отношения «больше/меньше», а также фиксировать величину интервала с нулевого значения, которую определяет сам исследователь. Количественный способ градации применяется для градуирования эмпирических индикаторов, которые измеряют и оценивают, во-первых, физиологические свойства единиц исследования: рост, пол, вес. Во-вторых, экономические свойства единиц исследования: зарплата, доходы от сдачи жилья, дивиденды. В-третьих, условия жизнедеятельности единиц исследования, которые характеризуются наличием дачи, квартиры, В-четвертых, условия, характеризующие различные виды деятельности (например, удовлетворенность уровнем жизни). В-пятых, социальные свойства единиц исследования: активность, пассивность, безразличие.

Количественный способ является инструментом для оценки явных переменных.

Качественный способ – способ, который используется во всех шкалах, кроме шкалы пропорциональных оценок, для градуирования шкал эмпирических индикаторов, которые оценивают латентные переменные. Во-первых, социально-психологические свойства единиц исследования: «толерантность-бескомпромиссность», «добрый-жестокий». Во-вторых, состояние сознания индивида: «возможно-невозможно», «уместно-неуместно». В-третьих, характер восприятия социальных явлений: «одобряю-не одобряю», «равнодушное-заинтересованное». Однако, качественная градация характеризуется определенными разновидностями: дихотомическая, которая предопределяет две крайних оценочных суждений: «да-нет», «одобряю-не одобряю»; однополюсная: «полностью одобряю, одобряю отчасти, не одобряю вообще»; двухполюсная градация: «полностью одобряю», «отчасти одобряю», «отчасти не одобряю», «полностью не одобряю».

По форме приписываемых значений шкалам индикатора и показателя:

1. словесная форма градации. Отражает приписывания определенных значений показателю и индикатору в оценочных суждениях: «да-нет», «одобряю-не одобряю».

2. графическая форма градации. Отражает приписывание определенного значения эмпирическому индикатору в форме графиков, рисунков, которые характеризуют состояние социального показателя. Применяется, во-первых, для измерения и оценки состояния социального показателя сложных социальных объектов, бладающих множеством элементов, которые подлежат оценке (например, отношение современной студенческой молодежи к богатству и богатым), во-вторых, в кросс-культурных исследованиях, в которых возникает необходимость в абсолютно точном переводе на другой язык, в-третьих, при оценки уровня проявления человеческих эмоций.

3. Числовая, которая отражает приписывание эмпирическим индикатором значений путем существующих эталонов изучения (например, доход в рублях, рост в см).

Таким образом, если в нашем социологическом исследовании критерием градуирования измерительных шкал социальных показателей и эмпирических индикаторов зависимых и независимых переменных выступает градация шкал по единицам измерения, то мы используем оба способа градации. А именно: количественный и качественный. Если же критерием градуирования измерительных шкал социальных показателей и эмпирических индикаторов зависимых и независимых переменных выступает градация шкал по форме приписываемых шкалам значений, то мы используем словесную и числовую формы градации. Графическую форму градации мы намеренно не используем для создания исследовательского инструментария в связи с тем, что ее применение предполагает довольно большое количество времени при работе респондента с анкетой, а также представляется респонденту сложной для восприятия.