Студопедия — Разработка эмпирических индикаторов социальных показателей зависимой и независимой переменной
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разработка эмпирических индикаторов социальных показателей зависимой и независимой переменной






Как указывалось ранее в качестве социального показателя всегда выступает конкретный обобщенный фрагмент социальной реальности, который поддается непосредственному наблюдению, но абсолютно исключает возможность измерять состояние свойств исследуемого явления. Поэтому для осуществления измерительной интерпретации социальных показателей используются эмпирические индикаторы, которые представляют собой числовую, количественную характеристику свойств и состояний социального показателя [48] .

В практике социологического исследования выделяют три свойства эмпирических индикаторов, с помощью которых социологи обеспечивают надежность измерения социальных показателей:

1. обоснованность измерения;

2. устойчивость измерения;

3. точность (правильность) измерения.

Обоснованность измерения социального показателя отражает возможность эмпирического индикатора целенаправленно фиксировать состояние конкретного свойства эмпирического объекта или предмета, значимого для данного социологического исследования, не смешивая его с другими свойствами, присущими объекту и предмету исследования.

Устойчивость измерения социального показателя отражает возможность эмпирического индикатора однозначно фиксировать, измерять и оценивать состояние эмпирического объекта на момент проведения данного социологического исследования.

Точность измерения социального показателя отражает возможность эмпирического индикатора не допускать существенных отклонений от истинного состояния измеряемого показателя. Для правильного измерения состояния социального показателя необходимо разработать точную шкалу измерения, правомерность которой всегда обусловлена спецификой данной социальной реальности.

Индикаторами измерения различных свойств и характеристик социальных явлений, социальных процессов, проблем и объектов выступают различного рода события, оценки, взгляды, ориентации и поступки определенных исследуемых респондентов. Особое значение имеют индикаторы, которые фиксируют поведенческие или вербальные акты респондента, характеристики его сознания, внешние свойства индивида, которые отражают конкретные значения социального показателя. В классификационной структуре эмпирических индикаторов выделяют две основные разновидности:

1. однозначные;

2. неоднозначные.

Однозначные индикаторы отражают однозначную связь между состоянием поведенческих актов и свойств индивида и значением социального показателя. Однозначные индикаторы всегда применяются для оценки явных переменных и их социальных показателей. Например, при характеристике образовательного уровня респондентов показателем выступает высшее учебное заведение, а индикатором является название учебного заведения.

Неоднозначные индикаторы отражают неоднозначную, но устойчивую связь между состоянием поведенческих актов и свойствами индивида и значением измеряемого социального показателя. Неоднозначные индикаторы используются для оценки латентных переменных и их социальных показателей.

Существует четыре разновидности неоднозначных эмпирических индикаторов:

1. индексные;

2. шкальные;

3. ассоциативные;

4. факторные.

Индексные эмпирические индикаторы всегда отражают однозначную оценку состояния социальных показателей.

Шкальные эмпирические индикаторы всегда отражают иерархически упорядоченную оценку того или иного социального показателя.

Ассоциативные индикаторы всегда отражают ассоциативную связь между поведением и свойствами индивида и значением измеряемого показателя. Для измерения социального показателя всегда используются множество ассоциативных индикаторов, потому что затруднена однозначная оценка этих социальных показателей в связи с наличием личностных взглядов.

Факторные индикаторы всегда отражают неоднозначную связь между состоянием поведения индивида и его свойствами и значением измеряемого показателя. Факторные показатели применяются для выявления социальных типов респондентской аудитории.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 1187. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия