Студопедия — Виды переменных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виды переменных






Можно выделить два основания классификации переменных понятий с точки зрения их существования в любом социологическом исследовании:

а. по способам измерения современного состояния, операциональных свойств объекта и предмета исследования и смыслового содержания переменных понятий:

· явные;

· латентные;

б. по их роли в объяснении отношений между объектом и предметом исследования:

· зависимые;

· независимые.

 

Явные переменные понятия представляют собой операциональные свойства объекта и предмета исследования, состояние которых можно оценивать по непосредственно наблюдаемым признакам. В качестве наблюдаемых свойств выступают:

1. социально-демографические свойства респондентов - общие (пол, возраст, семейное положения -эмпирические);

2. социально-трудовые характеристики;

3. социально-политические характеристики (членство в партиях, организациях);

4. социально-материальное характеристики респондента (зарплата, предпринимательский доход, доход семьи, имущество);

5. социально-образовательные характеристики (специальность, профиль учебного заведения);

6. социальное действие людей.

Явные переменные

Характеристики переменных Явные переменные Эмпирические признаки
Социально демографические Пол Возраст Мужской, женский От 18 до 25
Социально экономические Источник дохода Зарплата Подработка Стипендия Другие источники
Социально-материальные Уровень дохода Высокий Средний Ниже среднего Низкий
Образовательные Студент ВУЗа Студент МГУ им. М.В.Ломоносова
Семейные Семейное положение Не женат/не замужем Женат/замужем Разведен/разведена Вдовец/вдова

 

Скрытые (латентные) переменные понятия представляют собой такие понятия, которые нельзя оценить по непосредственно наблюдаемым признакам, но оценка операциональных свойств осуществляется за счет косвенных внешних признаков.

Скрытые (латентные) переменные понятия:

1. Состояние и сознание личности (общее): предметные субъективные ценности, внутренние качества изучаемого объекта, а также переменные, которые характеризуют самосознание респондентов, отражающее оценку респондентами своего нравственного облика, системы ценности, интересов, идеалов (эмпирические признаки).

2. Активность самосознания личности, ее деятельная сторона, которая всегда проявляется в готовности личности к целеполагающей деятельности, мотивации этой деятельности, а также выдвижение новых целей и задач на этапе его жизнедеятельности, а также умение преодолевать тех препятствий, которые возникают в жизнедеятельности каждого из нас.

3. Социальная активность индивида: участие в науке, в политике, в жизни общественных организаций.

4. Черты личности: доброта, доброжелательность, компетентность, бескомпромисность, наплевизм, индивидуализм и другие.

 

Латентные переменные

Характеристики переменных Латентные переменные Эмпирические признаки
Отражающие состояние сознания личности Черты личности     Открытость, любознательность, активность, общительность
Уровень самосознания Принадлежность к классу по материальному показателю Высший Средний Низший
Активность сознания личности Готовность личности к целеполагающей деятельности   Мотивация деятельности Активность Пассивность   Новые знакомства, общение Расширение кругозора Отдых и рекреация Бизнес Другие мотивы    

Независимые переменные понятия представляют такую разновидность операциональных свойств предмета и объекта исследования, изменение состояния которых выступает в качестве причины изменения свойств другого явления. Независимые переменные всегда находятся в рамках предмета.

Зависимые переменные – вид переменных понятий, изменение состояния которых выступает в качестве следствия изменения свойств состояния другого явления. Зависимые всегда находятся в рамках объекта исследования.

В нашем социологическом исследовании зависимые и независимые переменные представлены в виде таблицы.

Предмет: Социальные ориентации российского студенчества относительно интернет деятельности, интернет инфраструктуры и интернет в целом Независимые переменные: · ценностные ориентиры; · уровень образования; · характеристика материального положения; · социально-демографические характеристики; · социальное окружение
Объект: студенты МГУ им. М. В. Ломоносова Зависимые переменные: · Выбор способа использования сети «Интернет» · выбор вида деятельности в сети «Интернет»; · выбор вида интернет-ресурса; · выбор направления интернет-ресурса;

 

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 2003. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2023 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия