Разработка исследовательских гипотез

Гипотеза в социологическом исследовании представляет собой предположение о форме отношений между поддающимися анализу явлениями, которое представляет собой научно обоснованное утверждение характеризующее состояние данного явления. Существует ряд теоретических интерпретаций понятия "гипотеза". Гипотеза - еще не доказанные теоретические рассуждения, которую отличают ее от теорий, носящих достоверный характер и научно обоснованную характеристику. [45]

Различие гипотезы и теоретических научных знаний состоит в том, что гипотеза представляет собой научно обоснованные представления, а теория - научно обоснованные и признанные утверждения.

Из подтвержденных научных гипотез всегда формируется ядро теории и чем больше гипотез включает в себя теория, тем более масштабен ее описательно-объяснительный контекст.

Научные гипотезы, характеризующие природные и социальные явления обладают рядом признанных закономерностей:

1. обладают общенаучным универсальным статусом, так как выдвижение гипотез осуществляется независимо от исследований как природной, так и социальной реальности и конечно при проведении любого типа социологического исследования;

2. Разработанные и получившие эмпирическое подтверждение научные гипотезы в большинстве случаев обогащают существующее научное знание как о природной, так и социальной реальности и являются источником получения нового научного знания о современно состоянии исследуемого явления;

3. Гипотезы выступают в качестве методического инструмента, который объединяет в единое целое все разделы программы социологического исследования, то есть связывает методологическое осмысление проблемы или предмета и объекта социологического исследования с непосредственным эмпирическим изменением специфики современного состояния данного объект аи предмета социологического исследования;

4. подтверждение или опровержение научных гипотез в процессе социологического исследования всегда осуществляется через процесс их эмпирической верификации;

5. даже если в процессе эмпирической верификации научные гипотезы не имеют подтверждения, тем не менее они представляют собой научный результат, потому что отражают необходимость и правомерность уточнения этих предположений и позволяют экономить силы, ресурсы и затраты исследовательской команды;

6. Выступают как инструмент проверки правомерности того, что данная теория может быть использована в теоретической концепции;
6)в настоящее время все научные гипотезы разрабатываются в виде гипотетической системы, основной чертой которой является органическая взаимосвязь всех детализированных предположений между собой;

7. все гипотезы социологического исследования обладают характеристикой непрерывного творческого процесса, потому что они не обладают определенным уровнем принадлежности к какому-либо этапу социологического исследования. Это связано с тем, что гипотезы могут изменяться, корректироваться, дополняться и даже отбрасываться.

8. гипотезы должны быть в обязательном порядке научно обоснованными. В качестве признанных и распространенных источников научного обоснования гипотез выступают:

научные аналоги, которые представляют собой бесспорно признанную совокупность научного знания, основанного на предшествующих исследованиях природных и социальных явлений, и перенос уже достоверно знания на современное явление, обладающее реальным сходством по ряду существенных свойств[46];

Научные аналог – это умозаключение, которое содержит вывод о присутствии одного и того же социального механизма при возникновении связи между различными явлениями.[47] Таким образом, научные аналоги позволяют социологам путем анализа уже существующих данных о взаимосвязи между явлениями данного класса по аналогии использовать их для выявления этих связей между предметом и объектом в процессе проведения данного социологического исследования.

2. не менее значимым источником для научного обоснования гипотез выступают эмпирические наблюдения, отражающие полученное конкретное знание о существующих связях между как природными, так и социальными явлениями, которые исследователь получает в процессе наблюдения за характерными особенностями современного состояния социальной реальности. Эмпирические наблюдения в такой же мере, как и научные аналоги, формируют правомерность утверждений исследователя о привнесении нового научного знания в существующую теоретическую концепцию.

3. анализ обыденного сознания различные групп населения, которые могут выступать в качестве респондентской аудитории при проведения исследования той или иной социальной проблемы. Это обыденное сознание отражается в осмыслении молодыми людьми объективного мира и специфики своего собственного бытия. Обыденное сознание всегда формируется под влиянием воспитания, обычаев, традиций, моральных, нравственных, религиозных норм, ценностей, творческих норм и других факторов.