Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГЛАВА III. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДИАГНОСТИКИ ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫХ ОПУХОЛЕЙ





 

Своевременное распознавание заболевания во многом зависит от раннего обращения родителей ребенка к врачу и от постоянной онкологической настороженности последнего. При этом сохраняет­ся общепринятая установка, требующая при обследовании ребенка искать, а не исключать злокачественную опухоль во всех случаях затрудненной диагностики.

Раннее появление родителей у врача во многом определяется знаниями по проблемам здоровья ребенка в различные возрастные периоды. При этом они должны твердо знать, что у детей могут развиваться злокачественные опухоли, которые полностью излечи­ваются при своевременном обращении в педиатру. Можно опреде­ленно сказать, что ранний диагноз злокачественного новообразова­ния у ребенка прямо связан с уровнем знаний населения о здоровье ребенка и возможных его изменениях. Поэтому необходимо, чтобы врачи вели постоянную разъяснительную работу среди родителей.

Большую ответственность за быстрое и точное установление диагноза несет врач, к которому впервые обращаются родители, обес­покоенные состоянием здоровья их ребенка. Педиатр, увидев или нащупав у ребенка увеличенные лимфатические узлы, опухолевое образование в брюшной полости и другие необычные изменения, должен, прежде всего, подумать о наличии злокачественной опухо­ли и уделить должное внимание проверке этой версии. Только по­сле тщательного клинического и инструментального обследования можно отказаться или подтвердить вышеуказанное предположение о диагнозе.

Современное клиническое исследование — это процесс, начи­нающийся с расспроса родителей и ребенка (если это возможно), осмотра последнего и включающий в себя применение целого ряда специальных методик. При этом различаются три группы методов обследования: общие, частные и специальные.

Первые включают: расспрос ребенка и/или родителей (с уделением особого внимания семейному анамнезу), физикальное иссле­дование органов и систем (при необходимости пальпация органов брюшной полости и таза под наркозом), взвешивание больного и определение роста ребенка, измерение температуры тела, измере­ние артериального давления, общий анализ крови с оценкой функции костного мозга, общий анализ мочи, оценка функционального состояния печени и почек.

Эти данные имеют значение не только для установления пра­вильного диагноза заболевания, но они также необходимы для по­следующей оценки изменений функции отдельных органов и тка­ней, развивающихся вследствие проведенного противоопухолевого лечения.

К частным методам относятся методы, которые применяются в обязательном порядке всем детям, больным данной формой злока­чественной опухоли, независимо от ее гистологической природы, распространенности и наличия осложнений. Например, физикаль­ное исследование пораженной области, исследование регионарных лимфатических узлов и рентгенография пораженного отдела скеле­та при опухолях костей.

Специальные методы исследования применяются лишь у неко­торых больных с данной локализацией опухоли, т. е. при наличии особых показаний. Например, радиоизотопная энцефалография, ангиография мозга, электроэнцефалография при диагностике опу­холей головного мозга.

Общие методы обследования позволяют заподозрить наличие злокачественного заболевания у ребенка и дать толчок врачу для использования частных и специальных методов обследования, не­обходимых для раннего распознавания опухоли и определения сте­пени ее распространения. При этом врач должен понимать, что зло­качественные опухоли у детей, особенно раннего возраста, долгий срок протекают скрыто. Поэтому нельзя просто ждать проявления болезни, а следует активно искать признаки опухолевого заболева­ния.

Во многих случаях диагностический этап может быть закончен использованием частных методов обследования. При этом, при вы­боре методов лучевой диагностики необходимо помнить об отрица­тельном действии рентгеновских лучей на растущий организм ре­бенка и поэтому, по возможности, шире использовать методы ульт­развукового распознавания заболеваний.

Очевидно, что процесс диагностики должен, в большинстве случаев, заканчиваться морфологическим и цитологическим иссле­дованием тканей, полученных при биопсии опухоли.

Рентгенография грудной клетки

Этот метод исследования обязателен при любых опухолях, имею­щих склонность к метастазированию в легкие (саркомы костей, нефробластома). Рентгеновские снимки органов грудной полости вы­полняются в двух взаимно-перпендикулярных проекциях — перед­ней и боковой. Выполняются они преимущественно в вертикальном положении. Новорожденным — в специальных фиксирующих уст­ройствах в вертикальном положении.

Рентгенографию и сцинтиграфию костей скелета рекомендуется использовать при определении степени распространенности ново­образований, имеющих тенденцию к метастазированию в кости (нейробластома, саркома Юинга). Обзорные снимки костей производят­ся при подозрении на наличие в них метастазов (боли, нарастающая анемия и пр.). При поисках скрыто протекающих метастазов реко­мендуется, прежде всего, использовать сканирование (сцинтигра­фию) костей скелета, т. е. радиоизотопный метод исследования с применением радиоактивных препаратов стронция, галлия, техне­ция. Повышенное накопление изотопа в исследуемой области (за пределами ростковых зон костей) в сочетании с клиническими дан­ными помогают поставить правильный диагноз.

Рентгенография органов брюшной полости может оказать помощь в определении локализации опухоли, особенно при наличии в ней кальцификатов. Обзорные рентгенограммы живота производят в прямой и боковой проекциях. Однако в последнее время для иссле­дования органов брюшной полости (печени, почек) у детей отдается предпочтение ультразвуковой диагностике. Она позволяет диффе­ренцировать очаговые и диффузные поражения, может быть ис­пользована в качестве метода отбора «норма-патология». Легко об­наруживаются кистозные образования, опухоли, гематомы печени, гидронефроз и другие заболевания.

Несмотря на достижения ультразвуковой диагностики при опу­холях почек, необходимо проведение рентгеновского обследования, как правило, с искусственным контрастированием. При экскреторной урографии уточняются локализация и объем опухолевого обра­зования. При этом обращается внимание на функциональное со­стояние почек — равномерность выделения контрастного вещества и его эвакуацию, а также на наличие морфологических изменений в верхних мочевых путях.

В последние годы с большим успехом для определения локали­зации, размера и формы различных опухолей используется компью­терная томография.

Диагностика злокачественных заболеваний кроветворной и лимфоидной ткани основывается на достоверном подтверждении нали­чия специфического субстрата. Для диагностики острого лейкоза — это наличие специфической лимфоидной инфильтрации в костном мозге, для лимфогранулематоза — это обнаружение диагностиче­ских клеток Березовского-Штернберга, для лимфосаркомы — нали­чие специфических бластных элементов в первичном очаге пораже­ния, для опухолей гистиоцитарно-макрофагальной природы — обнаружение типичных клеток Лангерганса и атипичных анаплазированных элементов гистиоцитарной природы.

Инструментальные (или параклинические) методы исследования, число которых неуклонно расширяется, находят все более широкое применение в детской онкогематологической практике. Это является положительным моментом, дающим возможность на самом современ­ном уровне провести своевременную диагностику злокачественного процесса и тонкую дифференциальную диагностику как в рамках од­ной нозологической формы заболевания, так и при различных погра­ничных состояниях. Следует подчеркнуть, что наличие каких-либо, даже минимальных изменений в состоянии ребенка, которые обрати­ли на себя внимание родителей, сопровождается первым контактом заболевшего ребенка с врачом-педиатром общего профиля. Любое зло­качественное заболевание кроветворной и лимфоидной ткани, как пра­вило, клинически манифестирует симптомами общего характера (тем­пературная реакция, жалоба на слабость, быструю утомляемость, блед­ность кожных покровов, возможно наличие катаральных явлений, ле­тучие боли в мышцах, костях, суставах, полиадения и т. д.).

Иными словами, злокачественность процесса на ранних этапах нивелируется под масками самых различных заболеваний, так часто возникающих у детей различного возраста.

В связи с наличием общих жалоб при отсутствии локальных клинических изменений, детям ставятся наиболее распространен­ные в педиатрической практике диагнозы и назначается симптома­тическое, антибактериальное, жаропонижающее, общеукрепляющее и т. д. лечение, которое оказывается неэффективным. К большому сожалению, в педиатрической практике остается распространенным назначение тепловых и физиотерапевтических процедур при локаль­ном увеличении периферических лимфатических узлов, когда ре­бенку ставится диагноз реактивного лимфаденита или неспецифи­ческой лимфаденопатии только на основании клинического осмот­ра. Лишь при отсутствии эффекта от назначенного лечения ребенку делается анализ периферической крови (в большинстве случаев, без подсчета общего количества тромбоцитов), назначается рентгено­графическое исследование органов грудной клетки, и только при выявлении каких-либо изменений ребенок направляется на консуль­тацию в специализированное учреждение или госпитализируется в общесоматическое педиатрическое учреждение. Все это занимает значительный промежуток времени (от нескольких недель до меся­цев), способствует прогрессированию опухолевого процесса и уста­новлению точного диагноза в поздние сроки. Этим, например, и объясняется тот факт, что примерно 2/3 детей с лимфосаркомой первично госпитализируются в специализированные отделения уже в стадии генерализации процесса (III—IV стадии болезни).

Порой непоправимой ошибкой является назначение ребенку (при выявлении умеренной анемии, панцитопении, изменения соот­ношения форменных элементов крови при подсчете гемограммы и т. д.) кортикостероидных препаратов без предварительного исследо­вания костного мозга, цитологического и гистологического иссле­дований увеличенных лимфатических узлов. Кортикостероидная те­рапия очень быстро (в течение нескольких суток) может привести к полной нормализации показателей периферической крови, костно­го мозга (при его явном лейкозном поражении), нормализации раз­меров увеличенных лимфатических узлов. Именно при такой ситуа­ции «просматриваются» такие заболевания, как острый лейкоз, лимфосаркома и т. д. В течение нескольких недель и долгих месяцев может сохраняться видимое клиническое благополучие. Однако в дальнейшем состояние ребенка вновь ухудшается, нарастает клинико-гематологическая симптоматика, свидетельствующая о прогрессировании патологического процесса.

Не менее важны ошибки, допускаемые педиатрами даже в об­щесоматических отделениях крупных больниц, при неоправданном назначении гемотрансфузионной терапии детям при обнаружении снижения уровня гемоглобина и количества эритроцитов в анализе периферической крови. Эта ошибка усугубляется тем, что ребенку проводится переливание цельной крови (а не эритроцитарной взве­си), способствующей развитию изоиммунизации организма. Это вмешательство назначается также без предварительного исследова­ния костного мозга и других дополнительных методов исследова­ния, позволяющих в одних случаях диагностировать обычную железодефицитную анемию (при которой гемотрансфузии вообще не по­казаны), а в других установить диагноз острого лейкоза или аплазии кроветворения — заболеваний, требующих экстренных специальных методов лечения.

Таким образом, отсутствие у педиатра онкогематологической настороженности, что в подавляющем большинстве случаев сопря­жено с тактикой «выжидания» и симптоматического лечения, при­водит к поздней постановке правильного диагноза, что существенно отражается на эффективности последующего специфического лече­ния.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 438. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия