Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ и интерпретация результатов исследования


Анализ и интерпретация результатов исследования

 

В данной работе проводилось изучение взаимосвязи виктимности и волевых качеств студентов вуза.

Результаты исследования по методике «Исследование склонности к виктимному поведению» Андронниковой О.О. представлены на рис. 1.

Рис. 1. Показатели результатов диагностики по методике исследования склонности к виктимному поведению О.О. Андрониковой

По результатам диагностики по методике исследования склонности к виктимному поведению О.О. Андрониковой можно сделать следующие выводы. В исследуемой группе студентов все показатели шкал виктимности в пределах нормы. Повышенные показатели по шкалам активный тип потерпевшего и инициативный тип потерпевшего может говорить о следующем: испытуемые с активным виктимным поведением провоцируют ситуацию виктимности своей просьбой или обращением. Для инициативного типа жертвенное поведение, социально одобряемое и зачастую ожидаемое. Такие люди смелые решительные требовательны, готовы к риску.

Сниженные показатели по шкале реализованной виктимности свидетельствует о следующем, испытуемые нечасто попадают в критические ситуации, однако внутренняя готовность к виктимному способу поведения присутствует.

На рис. 2 отражены результаты исследования уровня импульсивности В.А. Лосенкова

Рис 2. Исследование уровня импульсивности В.А. Лосенкова

 

По результатам исследования уровня импульсивности сделать следующие выводы.

Импульсивность – это черта, противоположная волевым качествам целеустремленности и настойчивости. Чем больше величина показателя импульсивности «Пи», тем больше импульсивности.

У испытуемых уровень импульсивности находится на среднем, умеренном уровне. Это означает что испытуемые целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца.

На рис. 3 отражены результаты исследования волевых качеств по методике Н.С. Глуханюк.

Условные обозначения:

Цв-Цг - целеустремленность (выраженность-генерализованность);

Св-Сг - смелость (выраженность-генерализованность);

Нв-Нг - настойчивость (выраженность-генерализованность);

Св-Сг - самостоятельность (выраженность-генерализованность);

Вв-вг - выдержка (выраженность-генерализованность).

 

Рис. 3. Результаты исследования волевых качеств по Н.С. Глуханюк

 

Под выраженностью волевого качества понимается наличие и устойчивость проявления основных его признаков.

Под генерализованностью понимается универсальность качества, т.е. широта его проявления в различных жизненных ситуациях и видах деятельности.

Из просмотренной диаграммы мы видим, что у испытуемых преобладают на высоком уровне такие волевые качества, как целеустремленность и настойчивость по параметрам выраженности и генерализованности. Это означает, что испытуемые умеют подчинять свои действия поставленным целям и мобилизовать свои возможности для длительной борьбы с трудностями. Данные качества являются устойчивыми и проявляются в различных жизненных ситуациях.

Сниженные показатели выдержки по параметру выраженности означает, что испытуемые не способны постоянно контролировать свое поведение. Часто бывает трудно удержаться от импульсивных действий в эмоционально напряженной обстановке.

Таким образом, анализируя результаты статистических расчетов, мы можем выделить наиболее выраженные и существенные корреляционные связи между виктимности и волевых качеств студентов вуза, а именно:

- так между показателями уровня импульсивности и целеустремленности выраженности (r=-0,389; p=0,008) и настойчивости двум выраженности (r=0,376; p=0,043) существует умеренная обратно пропорциональная связь. Это говорит о том, что чем выше у обследуемого настойчивость, целеустремленность, тем ниже уровень импульсивности.Обычно такие люди целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца;

- далее рассмотрим связь между уровнем импульсивности и настойчивости генерализованности (r= -0,493; p=0,004). Здесь присутствует сильная обратно пропорциональная связь. Это указывает на то, что чем выше показатель настойчивости обследуемого, тем ниже его уровень импульсивности, т.е. такие люди целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца;

- существует умеренная обратно пропорциональная связь между уровнем импульсивности и выдержкой выраженности (r= -0,451; p=0,006). Это говорит о том, что чем выше уровень импульсивности у испытуемого, тем ниже человека его способность самоконтролировать себя в общении и в деятельности;

- между уровнем импульсивности и выдержкой по параметру генерализованности существует сильная обратно пропорциональная связь (r= -0,485; p=0,0043). Это говорит о том, что чем выше у обследуемого выдержка, тем ниже уровень импульсивности. Такие люди целенаправленны, имеют ясные ценностные ориентации, проявляют настойчивость в достижении поставленных целей, стремятся доводить начатое дело до конца;

- существует умеренная обратно пропорциональная связь (r=-0,373; p-0,0046) между шкалой активный тип потерпевшего и выдержкой по параметру генерализованности. То есть, чем выше активность потерпевшего, чем больше он склонен к провоцирующим ситуациям виктимности своей просьбой, тем ниже умение затормозить действия, чувства, мысли, мешающие осуществлению принятого решения;

-далее рассмотрим связь между агрессивным типом потерпевшего и смелости по параметру генерализованности. Здесь присутствует умеренная прямо пропорциональная связь(r=0,379; p=0,0063). Это говорит о следующем - чем выше показатели агрессивного типа потерпевшего, тем выше его способность принимать правильные решения и действовать вопреки явным опасностям, которые стоят на пути достижения цели;

- существует сильная прямо пропорциональная связь между пассивным типом потерпевшего и целеустремленности (генерализованность r=0,463, p=0,0028), то есть чем выше склонность к пассивному типу поведения, тем выше уровень целеустремленности.

Интерпретируя результаты исследования, полученные взаимосвязи можно охарактеризовать следующим образом: студенты которые способны стать при определенных обстоятельствах жертвой преступления или, другими словами, неспособны избежать опасности там, где она объективно была предотвратима, отличаются такими волевыми качествами, как целеустремленность, смелость и выдержка.

Таким образом, обобщая результаты исследования, можно сказать, что гипотеза исследования о взаимосвязи виктимности и волевых качеств студентов вуза подтвердилась.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Основное уравнение динамики вращательного движения | ЛЕКЦИЯ №2. В данной работе проводилось изучение взаимосвязи виктимности и волевых качеств студентов вуза

Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 710. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия