Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Роль науки и методических разработок в повышении эффективно­сти процесса подготовки спортсменов




В условиях острой конкуренции в сфере спорта высших достижений большое значение приобретают научные исследования по определению путей совершенствования системы подготовки спортсменов, охватывающей в единст­ве спорт высших достижений и спортивные резервы. Наука - сфера человече­ской деятельности, функция которой - выработка и систематизация объек­тивных знаний о действительности. Наука о спорте направлена на выработку новых знаний и выявление закономерностей, связанных с факторами, влияю­щими на повышение спортивных результатов. Важную роль в этом играет тео­рия, логически обобщающая передовую практику в спорте и результаты науч­ных исследований. Методическая служба призвана разрабатывать пути приме­нения, использования научно-теоретических изысканий в практике подготовки спортсменов на всех уровнях. Примером могут быть комплексные научные группы (КНГ), созданные в свое время при сборных олимпийских командах СССР и осуществляющие научную и методическую деятельность в области спорта и спортивной подготовки.

Представление о содержании научных исследований дается, в частности, в учебнике (Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятель­ности в физической культуре и спорте. - М., 2005) Научно-исследовательская деятельность в области физической культуры и спорта преимущественно разви­валась именно в направлении теории и методики спорта и спортивной подго­товки. Выявление наиболее значительных достижений способствовало оформ­лению теории спорта в качестве относительно самостоятельной отрасли науч­ного знания. Вначале проблематика теории спорта рассматривалась в рамках теории и методики физического воспитания. С развитием спорта, с обострени­ем конкуренции на международной арене все больше ощущалась потребность в специальной отрасли научного знания о спорте. Исследования замыкались на проблемах спортивной тренировки, затем на первый план выдвинулась пробле­матика интегративного подхода, включающего в орбиту исследований наряду с тренировкой и соревнованиями все факторы, влияющие на уровень подготов­ленности к демонстрации высоких спортивных результатов в крупнейших меж­дународных соревнованиях. По определению Л.П. Матвеева, теория спорта есть обобщающая отрасль научного знания, призванная отображать сущность спорта, общие закономерности его функционирования и дальнейшего развития в обществе. Необходимо отметить комплексный характер этой отрасли научно­го знания.

Теория спорта, содержащая богатейший материал научно-методического характера, обобщение опыта спортивной практики, открывает большие воз­можности для научной и методической деятельности студентов при изучении дисциплины ПФСС, так как эта дисциплина построена на «спортивной основе», а работа по этой дисциплине продолжается с III до V курса. Если же студент имеет специализацию «Спортивная подготовка», дающую право работать тренером по виду спорта, то он может освоить основные этапы научно­исследовательской и методической деятельности на различных уровнях (подготовка рефератов и докладов, выступления , с докладом; проведение наблюдений за соревновательной деятельностью спортсменов, тренировочными занятиями с последующим анализом; проведение педагогического эксперимента; подготовка курсовой работы и выпускной квалификационной дипломной рабо­ты по спортивной тематике).

В этой работе студенты должны руководствоваться установками дисциплины «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте».

Навыки научно-методической деятельности, во-первых, позволяют педаго­гу по физической культуре разобраться в результатах исследований в области спорта и взять для себя то, что может повысить эффективность профессиональной деятельности; во-вторых, принять правильное решение в случае возникновения затруднений в процессе работы; в-третьих, провести собственное иссле­дование, применив определенные методы исследования. Большое значение имеет совместная деятельность тренера и ученых как в области спорта, так и в области психологии, физиологии, спортивной медицины, биохимии, новых ин­формационных технологий


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 2425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.018 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7